為貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于 “推進(jìn)美麗中國建設(shè)” 的決策部署，近日，江蘇科技大學(xué) “循環(huán)之美” 公益服務(wù)實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)張家港市金香花苑社區(qū)，開展 “垃圾分類青春行” 主題科普實(shí)踐活動(dòng)，通過 “調(diào)研 + 科普 + 創(chuàng)意” 三維度實(shí)踐，為基層生態(tài)治理注入青年智慧。
精準(zhǔn)調(diào)研：摸清基層治理 “生態(tài)脈”
活動(dòng)前期，實(shí)踐團(tuán)成員依托寒假返鄉(xiāng)契機(jī)，分組深入江蘇、河南、云南等地鄉(xiāng)村社區(qū)，通過入戶訪談、問卷調(diào)研等方式，系統(tǒng)收集 1200 余條居民垃圾分類習(xí)慣數(shù)據(jù)，形成《縣域社區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》。數(shù)據(jù)顯示，老年群體對(duì)智能分類設(shè)備使用率不足 15%，廚余垃圾混投問題在城鄉(xiāng)接合部社區(qū)占比達(dá) 42%。這些調(diào)研成果為活動(dòng)精準(zhǔn)施策提供了重要參考。 多維科普：打通知識(shí)普及 “最后一公里”
在金香社區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，20 名志愿者通過 “理論授課 + 互動(dòng)體驗(yàn)” 模式展開科普。主講人結(jié)合可視化數(shù)據(jù)圖表，詳細(xì)解析垃圾從產(chǎn)生到處理的全鏈條流程，重點(diǎn)糾正 “衛(wèi)生紙屬于可回收物”“小龍蝦殼是其他垃圾” 等常見認(rèn)知誤區(qū)。隨后開展的 “垃圾分類大富翁” 趣味游戲中，居民通過投擲骰子、回答分類問題的方式累計(jì)積分，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。72 歲的張大爺在連續(xù)答對(duì) 3 道分類題后表示：“以前總搞不清菜葉和塑料袋怎么分，現(xiàn)在心里透亮多了。”
創(chuàng)意實(shí)踐：激活循環(huán)利用 “新動(dòng)能”
最具亮點(diǎn)的 “變廢為寶・長江江豚” 主題手工環(huán)節(jié)中，志愿者引導(dǎo)居民利用廢舊紙箱、塑料瓶、紐扣等材料創(chuàng)作環(huán)保藝術(shù)品。在大學(xué)生的指導(dǎo)下，小朋友們用快遞盒裁剪出江豚輪廓，用瓶蓋拼貼出 “微笑天使” 的斑紋；退休教師李女士則用舊窗簾布縫制出立體江豚擺件。活動(dòng)共誕生 80 余件創(chuàng)意作品，其中 20 件被社區(qū)選為 “環(huán)保教育展品” 長期陳列。“看到廢棄物變成藝術(shù)品，孩子突然主動(dòng)說以后要收集飲料瓶做手工。” 居民王女士的分享引發(fā)共鳴。 江蘇科技大學(xué)“循環(huán)之美”公益服務(wù)實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們通過這種趣味性與探索性相結(jié)合的方式，成功地讓小朋友們感受到了變廢為寶的魅力，引導(dǎo)他們自發(fā)關(guān)注身邊的廢棄物品，在孩子們的心中種下了循環(huán)利用的綠色種子，為培養(yǎng)新一代的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新精神奠定了基礎(chǔ)。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)覆蓋社區(qū)居民 150 余人，發(fā)放《家庭垃圾分類操作指南》200 余份，促成社區(qū)與高校建立 “環(huán)保志愿服務(wù)長效機(jī)制”。江蘇科技大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該校將持續(xù)推動(dòng) “實(shí)踐育人” 與 “生態(tài)治理” 深度融合，通過組建 “青年環(huán)保講師團(tuán)”、開發(fā)智能分類小程序等舉措，讓綠色低碳理念在鄉(xiāng)村落地生根。 作為高校服務(wù)基層治理的生動(dòng)樣本，此次實(shí)踐既展現(xiàn)了新時(shí)代青年將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為治理效能的擔(dān)當(dāng)，也為構(gòu)建 “政府引導(dǎo)、高校助力、群眾參與” 的垃圾分類新格局提供了有益借鑒。隨著更多青年力量下沉基層，“綠色新時(shí)尚” 正逐漸成為鄉(xiāng)村振興的亮麗底色。