在這個世界上，有這樣一群孩子，他們被稱為“來自星星的孩子”，他們就是孤獨癥患兒（學名為孤獨癥譜系障礙，又稱自閉癥譜系障礙，簡稱為ASD）。是一種發病于兒童早期的廣泛性神經發育障礙，表現為社會溝通障礙、興趣狹窄和重復刻板行為模式兩種核心障礙，在兒童眾多精神疾病中治療難度、致殘率均為最高，世界衛生組織已經將孤獨癥列為兒童精神疾病第一位，這個疾病不僅嚴重影響兒童自身發展，還未其家庭和社會帶來沉重負擔。為了解群眾對ASD的了解情況，同時為了讓更多人了解ASD。這個暑假我們組建了山東大學護理與康復學院“星星點燈”社會實踐隊就孤獨癥兒童相關問題展開了調研。
在活動開始之前，我們通過查閱文獻、與專業老師溝通，這孤獨癥進行了更加深入的了解，在此基礎上，我們團隊制定了在走訪過程中的問題，分別從“對孤獨癥的理解”、“怎么和孤獨癥患兒及其家屬相處交流”、“普通大眾可以為孤獨癥患兒做些什么”等方面入手。
我從身邊人開始，分別采訪了自己的家人、同學，在此之外我去到商場進行隨機采訪、指導他們填寫問卷，以此獲得更具代表性的回答，同時也會向他們介紹孤獨癥。最終得到的結果在意料之中卻讓人失落，大部分人由于孤獨癥離自己非常遙遠而對此并不了解或者存在錯誤的理解。很多人對孤獨癥都是類似于抑郁癥、精神分裂等那類精神疾病，孤獨癥患兒的情緒行為問題也會讓群眾不會主動與其接觸。這也讓我更能感受到孤獨癥患兒及其家屬的孤獨，也更加期待會出現更多的對應的干預方法能夠緩解孤獨癥的癥狀和其家庭關系，讓孤獨癥患兒及其家屬也可以感受到社會的溫暖與進步。
只有在實踐中才能更好的體會真理。在這次活動中我認識到若想將來的路任重而道遠，也期待著孤獨癥可以被更多人了解關注，讓星星的孩子也可以被擁抱、溫暖。