為響應(yīng)習(xí)近平總書記“同祖國一道前進，服務(wù)人民、奉獻祖國，是當(dāng)代中國青年的正確方向。”對青年大學(xué)生的號召，8月7日至18日，圓夢支教隊到四川省德陽市什邡市馬祖鎮(zhèn)京什社區(qū)進行支教活動。此次支教活動開展安全教育、法治教育等，旨在給西部鄉(xiāng)村孩子帶來知識，開拓眼界，傳播社會的溫暖，奉獻青年大學(xué)生的青春力量，為祖國的教育貢獻自己一份力量。
法治教育記心里，安全意識存心中
什邡市司法局開展“法治進社區(qū)”法治詩歌朗誦會，支教隊成員負責(zé)排練與表演。據(jù)悉，什邡市司法局經(jīng)常開展法治讀書會、法治工作分享會以及法治文藝匯報演出等。政府豐富的法治宣傳工作，增強基層社區(qū)人民的法律意識，將法律帶到基層，帶到人民群眾之中。為進一步拓展學(xué)生的法律視野，志愿者們給學(xué)生們講了憲法在我國的地位以及其他法律的作用。“依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方式。這次活動的舉辦，讓法律知識進到娃娃們的心中，為以后的法治教育開個好頭。”社區(qū)黨支部書記石書記參與活動后表示。
據(jù)調(diào)查，馬祖鎮(zhèn)是汶川大地震受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)，為增強學(xué)生們安全防護意識，圓夢支教隊開展安全文化教育以及地震防災(zāi)演練活動。志愿者老師從交通安全、食品安全、公共安全、自然災(zāi)害四個角度向?qū)W生進行講解。談及自然災(zāi)害時，他親自示范遇到地震時采取哪些保護措施以及如何安全逃生。之后的地震防災(zāi)演練，學(xué)生們有序撤離。志愿者分散在樓梯拐角、大樓門口、廣場中央等地引導(dǎo)學(xué)生逃離，對不正確逃生的同學(xué)進行改正。通過防災(zāi)演練，把理論與實踐相結(jié)合，更好地把安全意識傳輸?shù)綄W(xué)生心中，真正遇到危險時，能夠按照演練，安全、高效地逃生，保護自己的生命安全。
地震防災(zāi)演習(xí)是一種有效的宣傳手段，可以幫助小朋友認(rèn)識到地震災(zāi)害的嚴(yán)重性以及應(yīng)對的重要性。“希望我所教授的知識可以在地震來臨時為孩子們提供保護，提高他們在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。”李老師表示。
“蠟燭抽水機”趣味科學(xué)實驗，引起了孩子們對科學(xué)知識探究的興趣。大氣壓的原理的科普，將學(xué)生們的探索欲望激發(fā)出來。據(jù)家長反映，楊子豪同學(xué)在家里與父母講了今日所學(xué)，隨后一起做大氣壓的瓶吞雞蛋實驗。“他自發(fā)做趣味實驗，足以看出他對知識的渴望，我認(rèn)為支教隊要準(zhǔn)備更好的課程來滿足這些孩子旺盛的求知欲。”講課的劉老師說。
為讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在廣大青少年心中生根發(fā)芽，支教隊老師把中華傳統(tǒng)文化帶到了課堂之中。武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的載體，體現(xiàn)質(zhì)樸的民族精神和智慧。中華武術(shù)，讓青少年更好地了解傳統(tǒng)文化、愛上傳統(tǒng)文化。課堂上小朋友們對中華武術(shù)充滿了好奇。“我學(xué)會了武術(shù)，要保護我的家人還有祖國。”小朋友們在課上暢所欲言。這堂課不僅讓孩子們接受了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，更讓孩子們與傳統(tǒng)文化“雙向奔赴”，感受到中華文明博大精深與源遠流長。
為提高孩子們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保習(xí)慣和責(zé)任感，支教隊開展了環(huán)保主題教育活動。志愿者介紹在日常生活中可以采取的環(huán)境保護行為，如節(jié)約能源、減少廢物、推動低碳出行等，鼓勵聽眾從小事做起，為環(huán)境保護貢獻力量。通過專題講座，學(xué)生深入了解環(huán)保的背景、原理和應(yīng)用，提高對該領(lǐng)域的理解和掌握。同時激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們對環(huán)保的進一步探索和學(xué)習(xí)的動力。此外，專題講座還可以培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和批判性思維，學(xué)生可以自己的觀點和思考，提高思維的深度和廣度。
進一步加強學(xué)生的環(huán)保意識，講座后志愿者帶領(lǐng)學(xué)生用廢報紙做新衣。通過這個活動，鍛煉創(chuàng)造力、動手能力和團隊合作意識，認(rèn)識到廢物利用的重要性，增加對環(huán)保的認(rèn)識和理解。活動結(jié)束后，志愿者組織學(xué)生進行總結(jié)和反思，鼓勵他們將環(huán)保意識融入到日常生活中，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。同時，設(shè)立環(huán)保小組或社團，持續(xù)開展環(huán)保活動，讓孩子們成為環(huán)保行動的倡導(dǎo)者和推動者。
習(xí)近平總書記在給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信中指出：“多年來，一批批有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辏衲銈円粯釉谖鞑康貐^(qū)辛勤耕耘、默默奉獻，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展、民族團結(jié)進步作出了貢獻。”圓夢支教隊成員將此作為理想，將青春奉獻給了社區(qū)的學(xué)生們。他們用課程，從繪畫、音樂、地理、攝影、傳統(tǒng)文化、數(shù)學(xué)思維等方面，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓展他們的視野，把科學(xué)知識和藝術(shù)之美帶給他們，豐富他們的課外生活。指導(dǎo)老師齊瑞老師表示，隊員們奔赴西部支教，我們希望用耐心與細心讓孩子們感受到大學(xué)生支教的溫暖，希望他們長大之后，也能投身到社會公益事業(yè)之中。
