“我們只是盡全力去做一束光，照亮那些偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們。”是中國(guó)石油大學(xué)（華東）星光支教隊(duì)每個(gè)成員的初心。懷揣著這樣的初心，星光支教隊(duì)于8月1日至8月15日到山東省菏澤市曹縣育英中學(xué)開展支教活動(dòng)，為留守兒童帶來知識(shí)和陪伴。
“招生、開營(yíng)、見面會(huì)都順利完成了！”
疫情的陰霾終于消散，時(shí)隔三年，支教隊(duì)成員準(zhǔn)備好背包，收拾好行李箱，再次奔赴曹縣育英中學(xué)開展支教活動(dòng)。
7月31日，支教隊(duì)成員在育英中學(xué)的校長(zhǎng)及老師的帶領(lǐng)下安置行李，熟悉環(huán)境。8月1日上午，支教隊(duì)成員來到即將要開展支教活動(dòng)的教室擦桌子、掃垃圾、擦黑板、搬動(dòng)桌椅，在支教隊(duì)成員的共同努力下，教室煥然一新，為即將到來的學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。與此同時(shí)，支教隊(duì)成員前往顏莊、周樓、祝莊等村莊的村委會(huì)，聯(lián)系溝通招生的相關(guān)事宜。從8月1日下午到8月2日上午，許多村莊的家長(zhǎng)帶著孩子來到育英中學(xué)的報(bào)名處，踴躍報(bào)名。
8月2日下午，星光支教隊(duì)暑期支教開營(yíng)儀式在育英中學(xué)的報(bào)告廳舉辦。副校長(zhǎng)對(duì)星光支教隊(duì)時(shí)隔三年再次歸來支教表示熱烈地歡迎，同時(shí)期待支教隊(duì)成員與孩子們一同度過快樂的兩周時(shí)間。支教隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)楊興潭表示會(huì)盡心盡力統(tǒng)籌安排各類特色課程，給孩子們帶來知識(shí)的同時(shí)，給予孩子們陪伴和照顧。開營(yíng)儀式最后，支教隊(duì)成員與孩子們?cè)趫?bào)告廳合影留念，記錄下這一刻。與此同時(shí)，每個(gè)班級(jí)的班主任帶領(lǐng)孩子們開展見面會(huì)，通過“逢七過”、“你畫我猜”、“正話反說”等破冰小游戲，加快師生之間的相互認(rèn)識(shí)。舉辦完開營(yíng)儀式，支教隊(duì)成員丁瑾開心地說：“招生、開營(yíng)、見面會(huì)都順利完成了！”
在接下來的十幾天，支教隊(duì)成員將開展一系列趣味課程和活動(dòng)，豐富孩子們的生活，增添趣味。
“老師，我好喜歡聽你的課，你講的真好！”
為了優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，并為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法和內(nèi)容的選擇，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性，星光支教隊(duì)成員精心設(shè)計(jì)了多元特色課程。
在“換一種方式看看遠(yuǎn)方之云旅中國(guó)”課程中，宿新元帶領(lǐng)孩子們?cè)朴沃袊?guó)，感受中國(guó)大好河山的魅力；在“歌謠與童聲相伴之手勢(shì)舞”課程中，高文鑫帶領(lǐng)孩子們放聲歌唱、做手勢(shì)舞，與動(dòng)聽的音符相伴。在“巧動(dòng)手剪一剪之剪紙粘貼”課程中，楊嘉瑤帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)各種植物，感受大自然的奇妙與多彩；在“健康常相伴之一起運(yùn)動(dòng)”課程中，欒佳凝帶領(lǐng)孩子們?cè)诓賵?chǎng)打羽毛球、打籃球、踢足球、踢毽子，一片片歡聲笑語(yǔ)中傳達(dá)著內(nèi)心所感；在“一筆一劃寫好字”課程中，劉潤(rùn)馨通過親自演示與指導(dǎo)，糾正孩子們不正確的握筆姿勢(shì)，為寫好字打下基礎(chǔ)；在“動(dòng)手操作科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”課程中，于函帶領(lǐng)孩子們探索紫甘藍(lán)變色的原因，在動(dòng)手操作中產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的興趣；在“舊物回收變火箭”課程中，楊興潭帶領(lǐng)孩子們用廢棄的礦泉水瓶和卡紙制作小火箭模型，增強(qiáng)孩子們舊物再利用的意識(shí)……
為提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的積極性，星光支教隊(duì)特組織開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。該運(yùn)動(dòng)會(huì)包括短跑比賽、接力折返跑、拔河比賽、一二三木頭人、鏡面動(dòng)作、足球比賽、跳遠(yuǎn)、接力跑等多個(gè)項(xiàng)目，在一個(gè)個(gè)有趣的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和互助互愛的精神，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生們感受到運(yùn)動(dòng)的快樂！
“老師，我好喜歡聽你的課，你講的真好！”一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生對(duì)支教隊(duì)成員宿新元說道。一個(gè)個(gè)深受學(xué)生喜愛和歡迎的課程離不開每一個(gè)支教隊(duì)成員的努力，支教隊(duì)成員每天需要在辦公室備課、寫教案、召開例會(huì)。支教隊(duì)成員宿新元說：“雖然有時(shí)候一節(jié)課的構(gòu)思需要我廣泛地搜集資料、絞盡腦汁才能想出來，但正是在這個(gè)過程中我鍛煉了自己的策劃能力、創(chuàng)新能力，同時(shí)給孩子們帶來了更好的課程體驗(yàn)。”
一堂一堂的課程，一天一天的陪伴，星光支教隊(duì)在每日的課程中和孩子們一起成長(zhǎng)。
“下個(gè)暑假，星光支教隊(duì)還會(huì)來支教的！”
短短的十五天即將要畫上句號(hào)，畢營(yíng)儀式如期而至。
星光支教隊(duì)畢營(yíng)儀式于8月15日上午在育英中學(xué)報(bào)告廳舉行。本次儀式由育英中學(xué)副校長(zhǎng)出席，支教隊(duì)成員梁嘉源、宿新元主持。副校長(zhǎng)再次感謝星光支教隊(duì)來到育英中學(xué)開展支教活動(dòng)，給孩子們帶來知識(shí)和陪伴。“感謝這次支教活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了這些天真可愛的孩子們。你們每次積極回答問題，都在我腦海中留下了深刻地印象；你們天真快樂的笑容，都深深刻在我腦海中。在這短短的十五天，感謝認(rèn)識(shí)了你們，讓我成為了我，讓時(shí)光成為了時(shí)光。”星光支教隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)高文鑫發(fā)言時(shí)，內(nèi)心頗有感慨。
為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，星光支教隊(duì)成員于函、楊嘉瑤帶領(lǐng)孩子們朗誦愛國(guó)詩(shī)歌《如果信仰有顏色》。從低年級(jí)到高年級(jí)，以班級(jí)為單位，依次上臺(tái)表演歌唱。《給我一個(gè)擁抱》、《少年中國(guó)說》、《你從未離去》、《紀(jì)念》一首首歌感情真摯，抒發(fā)孩子們內(nèi)心不舍之情。通過播放支教隊(duì)制作的紀(jì)錄片，師生再次回憶十五天的支教歷程；通過展示百米畫卷，展示師生心中所想、心中所夢(mèng)，五彩斑斕的線條在紙上躍然而動(dòng)。星光支教隊(duì)特向育英中學(xué)捐贈(zèng)書本、衣物、玩偶，盡己所能傳遞知識(shí)和愛。
短短的十五天轉(zhuǎn)瞬即逝，但是與孩子們相伴的每一天，都將深深刻在每一個(gè)支教隊(duì)成員的心中。孩子們用稚嫩的筆觸寫下想對(duì)支教隊(duì)成員說的話，表達(dá)他們內(nèi)心最純粹的感謝之情。
“老師，下一個(gè)暑假星光支教隊(duì)還會(huì)來嗎？”
“下個(gè)暑假，星光支教隊(duì)還會(huì)來支教的！”
每一次素履以往，都會(huì)因?yàn)橐浑p期盼的眼睛而堅(jiān)定，每一次翻山越嶺都會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)純真的笑容而值得，每一段支教時(shí)光都會(huì)因一雙用力揮別的小手而珍貴。