現在，離走進社會越來越近了。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們 大學生學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
暑假期間，在廣州當地找了一家小賣部，做貨物搬運員，工作了三天。開始的時候以為是一件輕輕松松的小事，但是親身體會后就會發現其的辛苦與勞累。早上七點不到早早的就去小賣部報道，然后就開始了樸實無華的一天——搬貨物。一打水水通過雙手提到店內，然后在整齊的排放的廠庫，循環重復。一天下來，雙手已不知搬了多少貨物，只感覺手已不是我的手了，回到家癱累在床。直到這一刻才明白社會不容易，與之相比，學校還是太輕松了許多，至少現在的我們還不要為了生活而奔波勞累，可以靜下心來做自己喜歡干的事。

在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在社會就需要自己為自己的未來出謀劃策，想好未來的出路。紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最好結合點。特別是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，常常在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結合本身專業特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
作為大學生，我們要了解社會，要從人們來到人民中去，深進基層，深入地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為增進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。
這次的社會實踐，我學到很多，也懂了。很多學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會，社會才是學習和受教育的大課堂。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。