（通訊員 鄒文君 李宇欣 金夷萱 池梓源）
基礎醫學院“暖星護航”團隊暑期社會實踐紀實（一）
為深入貫徹學習習近平總書記在二十大報告中強調的：“完善殘疾人社會保障制度和關愛服務體系，促進殘疾人事業全面發展。”基礎醫學院“暖星護航”團隊結合專業特色，于2024年7月4日在三峽大學生命科學樓開展了暑期社會實踐的啟動儀式。
本次啟動儀式以“孤獨癥科普進基層，關愛孤獨癥群體，從你我做起”為主題，由來自于宜昌市殘疾人康復中心，宜昌市點軍區博愛特殊教育學校的鄭清娥老師進行培訓演講，同行負責的還有胡麗莉老師，二人進行了博愛特殊教育學校介紹，并對團隊給予了厚望并提出了要求。
會議內容主要有兩方面：
首先，介紹了“月亮媽媽”——宜昌市博愛特殊學校校長冉存英女士，她是2022年感動宜昌人物，全國孤獨學科帶頭人，還講述了“月亮媽媽”與“星星孩子們”的故事；接著進行了宜昌市博愛特殊教育學�；厩闆r的介紹，宜昌市博愛特殊學校是國家、省、市三級殘聯定點康復機構，是宜昌市殘疾兒童康復服務技術示范機構，全市唯一一家專業從事孤獨癥、智力障礙兒童、少年康復訓練的非營利性民辦機構。它有著國際認證資質的專業評估團隊、高素質專業師資隊伍，是宜昌市辦校早、規模大，綜合實力強，管理規范的孤獨癥康復教育機構，有著融合教育團隊10多人，特教助理督導師2位，CNABA 丙級1位，丁級1人。
其次，介紹了融合教育，進行融合教育的孩子需要一名“如影隨形”的影子老師代替家長和干預老師跟在他們身邊，幫他們隨時解決面臨的困難和問題，影子老師的支持性介入為普通班級教師分擔了大量基礎性工作，不僅彌補了普通教師對特殊教育專業的缺失，同時也在一定程度上促進了特殊學生在普通班級中學習效果和生活質量的提高。2022年9月博愛特效融合教育正式走進學校， 博愛融合教育是將不同學科、不同領域和不同教育模式進行整合，促進學生全面發展的教育方式，將現代科技手段與教育相結合。
“星星”雖孤獨，但愛并不缺位。每一顆“星星”在這個廣闊而多彩的世界中，都是獨一無二的存在，我們在“星星”的世界中，充當獨一無二的影子老師，傾聽他們的聲音，理解他們的感受，尊重他們的個性。請記得，每一顆“星星”都是被愛、被珍視的，我們與他們同行，一起迎接每一個新的日出！
此次培訓的啟動，是“暖星護航”團隊踐行社會責任、傳遞關愛的又一重要舉措。后期“暖星護航”團隊將與宜昌市博愛特殊學校聯合培養出一批以三峽大學學生志愿者為主體的“小影子老師”并走進自閉癥兒童們的世界，我們期待能夠進一步提升公眾對孤獨癥的認識與理解，為孤獨癥兒童創造一個更加友好、包容的社會環境。讓我們攜手并進，用愛點亮每一顆孤獨的星星！
