2024年7月13日，在寧波教育博物館內，一場別開生面的直播活動吸引了數千名觀眾的在線關注。此次直播活動以“聆聽寧波近代教育的歷史回響”為主題，由寧波大學滴水行動之童夢護航小分隊精心策劃并執(zhí)行，在三個媒體平臺同時開播�；顒又荚诖龠M大眾對寧波近代教育發(fā)展史的了解，激發(fā)公眾對教育事業(yè)的關注。

直播開篇聚焦晚清時期，童夢護航實踐隊成員詳細介紹了寧波如何在新舊交替的浪潮中，率先嘗試新式教育，以教育為工具，探索救國之路。隨著一件件珍貴文物以及一幅幅生動歷史照片的緩緩展示，包括古老的教科書、泛黃的畢業(yè)證書等，觀眾們得以窺見那個時代的風貌與精神。直播一開場，便迅速吸引了眾多網友的關注，形成了熱烈的互動氛圍。在小隊直播講解員的帶動下，評論區(qū)十分活躍，觀眾紛紛表達對寧波教育文化底蘊的贊嘆。

隨后，直播深入民國，實踐隊成員細述民國時期寧波教育的輝煌歷程與思想變革，帶領觀眾一同追憶了實業(yè)學校規(guī)程、中學校令、小學校令等教育法規(guī)的出臺背景，認識其對寧波教育發(fā)展的深遠影響，領略民國時期寧波教育思想的活躍。

直播的尾聲，實踐隊將直播鏡頭轉向抗戰(zhàn)前后，他們重點介紹了教育體系的健全過程，以及在內憂外患的艱難時刻，寧波教育工作者和學生們如何克服重重困難，堅持教育的初心與使命的抗爭史。通過講述內遷學校的艱辛歷程、教育工作者們的無私奉獻以及學生們在逆境中的求學精神，直播將觀眾帶入了一個個感人至深的故事之中。

為了增強觀眾的參與感，實踐隊設計了豐富有趣的互動環(huán)節(jié)。他們或通過點擊媒體裝置展示杰出代表的影像記錄，邀請觀眾競答著名教育先驅的身份或貢獻，或利用互動裝置與觀眾對話，讓觀眾選擇想聆聽的懷舊歌曲。當《早操歌》的旋律奏響，年長的觀眾發(fā)出喟嘆，表示想到博物館實地再感受一下。
直播結束后，負責本次直播的實踐隊成員王靜怡談道：“本次活動不僅僅是對過去輝煌歲月的一次深情回望與崇高致敬，更是一次對當代公眾教育意識的有力觸動與積極提升。我相信涓滴成河的力量，也愿意成為匯聚江河的水滴。”
以創(chuàng)新的傳播方式，引領公眾關注教育、熱愛教育，共同為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻力量。正是滴水行動之童夢護航小分隊所愿、所期、所行的方向。