由于天氣原因,原定計劃于周三遠足改為周二,路程大約七十華里,是對每個人意志和體能的挑戰,也是對大家團隊協作和集體榮譽感的鍛煉。在遠足途中,學校精心設計了研學路線,首先是入廠研學,文科班參觀發達布業高性能纖維生產線,理科班參觀福麥斯輪胎廠自動生產流水線。在完成入廠研學后,全體師生踏上了野外研學之路,與自然環境近距離接觸,在參觀曬鹽廠時,學生們不僅了解到了制作海鹽的傳統工藝和現代化流程,還親自提取了幾處水樣,準備進行相應的分析,這一過程鍛煉了他們的動手能力,也增強了實踐操作技能。下午,同學們在經過休整之后,勝利凱旋。這次的遠足活動對于學生和老師來說,都是一次寶貴的經歷,須知紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。學生抑或是正在實習的我們在學校里學習了大量的理論知識,但是似乎與這些知識之間總是存在著隱形的壁壘,我們熟悉他們,卻不知如何運用他們。“書本和電腦很重要,但它們種不出水稻”,而唯有實踐,方能親知。這何嘗不是我們實習的意義,只有真真正正走進課堂,積累真實的課堂經驗,我們才能進步,離“教師”更進一步。
