【寧波大學教師教育學院7月26日訊】（通訊員：許藝凡 葛顧馨）回望盛夏七月，日歷輕染一抹非凡色彩，那是滴水行動之星火微光小分隊心中鐫刻的輝煌印記，更是穿越時空的歷史尋根與文化傳承的紅色印記。在十余日的社會實踐中，小分隊的成員們細細聆聽文物背后的故事，讓靜默的過往在心靈的回響中得以蘇醒；精心設計視頻腳本與鏡頭語言，讓沉睡的故事在時代的浪潮中得以新生。
這段時光，是汗水與智慧的交響，更是心靈深處的一場深刻洗禮與蛻變。此刻，讓我們凝練思緒，共賞這段旅程的璀璨華章。

 

01漫步歲月長廊，傾聽歷史回響

7月15日，小分隊的成員們滿懷歷史敬畏與未來憧憬，正式步入坐落于寧波市鄞州區君庭大廈內的“以藏講史”宣講團教育基地，此地亦是愛國主義教育非遺展覽館之所在。館長牛永國先生，非物質文化遺產代表性傳承人，兼領寧波市關心下一代宣講團副長與寧波市“以藏講史”宣講團團長之重任，引領成員們共赴一場穿越時空的文化之旅。

展館內，紅色老物件錯落有致，紅纓槍、鐵包木炮、抗戰地雷等抗戰遺物，與舊日綁腿、搪瓷杯、三眼油燈等生活物件交相輝映，共繪歷史長卷；九零式鋼盔、三八軍刺等戰利品，與建黨百年閱兵國旗、升旗指揮刀并置，彰顯榮耀與尊嚴。每件藏品皆承載故事，銹跡斑駁間，歲月滄桑躍然眼前，訴說著犧牲與輝煌；古樸莊重中，革命先輩之意志與智慧于靜默中回響，引人駐足沉思，穿越時空之壁壘，共感歷史之厚重。

隨后，在牛館長深邃的講述中，眾人仿佛穿越至百年時光深處。版畫以藝術之名，鐫刻時代生活之痕；泛黃報紙，猶如時光信箋，鋪陳歷史脈絡，令人洞見世事變遷。而那本沉甸甸的《侵華日軍暴行總錄》，詳細記載了日寇的侵華歷史，其累累罪行，罄竹難書，而該書理應成為勿忘國恥、銘記歷史之錚錚警鐘，激蕩在每個人的心靈深處。

 

02細繪故事經緯，定格永恒光影

在深思熟慮與集思廣益的交響中，滴水行動之星火微光小分隊欣然擁抱了這份被賦予獨特使命的挑戰——深入探尋并詮釋沉睡于歲月長河中的珍貴文物，并以“以藏講史”系列微視頻的形式予以呈現。
隨即，各組成員啟航于知識的汪洋，投身于一場浩瀚無垠的資料搜尋之旅中，為繪制文物背后世界的宏偉藍圖奠定堅實基礎。在小組內部，智慧的火花在激烈的討論中頻繁碰撞，他們匠心獨運，對每個細節精雕細琢，力求追尋觸動人心、共鳴深遠的獨特視角。

經過無數次的雕琢與磨礪，各組終于奉獻出腳本初稿的璀璨之作。面對反饋的甘霖，各組成員再次攜手并肩，以更加開放的心態和嚴謹的態度，對腳本進行精心的潤色與完善，直至最終綻放出既符合藝術美學又蘊含深刻思想內涵的微視頻腳本之花。

依據精心雕琢的腳本，各組成員們深入實地，以鏡頭為筆，細膩勾勒文物之韻，捕捉其真實而動人的瞬間。每一幀畫面，皆是對文物細節的極致追求，讓紅色記憶的溫度跨越屏幕，溫暖每一個觀者的心田。選材之時，他們用心感受，以情投入，力求每一元素皆能觸動人心。

拍攝告竣，剪輯工作隨即展開。他們耐心篩選素材，精心剪輯畫面，力求每一轉場皆自然流暢，每一畫面皆引人入勝，每一配樂皆完美融合，賦予視頻更深層次的情感與感染力。最終，這些或許曾默默無聞的文物，均以大眾喜聞樂見的形式華麗蛻變，呈現在世人眼前，引領觀眾走進一段段被遺忘的歷史篇章。

 

03微光啟少年志，宣講燃愛國情

7月24日，滴水行動之星火微光小分隊成員作為寧波市“以藏講史”宣講團的宣講員來到東海少年軍校海空雄鷹夏令營，開展了一場意義非凡的愛國主題宣講，提升少年們的愛國意識。梁同學以博古通今之姿，為營員們揭開綁腿這一舊時軍事裝備的神秘面紗，并深入剖析其歷史淵源與當代價值。綁腿曾是戰士們馳騁疆場的必備裝備，利于緩解行軍途中的疲憊與傷痛，抵御外界侵擾。而后，為適應現代戰爭的自然進化，綁腿逐漸退出了實戰舞臺，但其蘊含的堅韌不拔與智慧創新的精神，卻如同璀璨星辰，繼續照耀著后人的前行之路。現代護膝、醫用繃帶等產品，便是對綁腿理念的傳承與發展，注重保護與支撐。梁同學強調，綁腿雖逝，其精神永存，以此激勵每一位營員，要銘記歷史，珍惜當下，勇于探索，為實現個人夢想與民族復興的偉大目標而不懈奮斗。

隨后，王同學引領營員們穿越時光的長廊，細述糧票背后承載的厚重歷史與不朽精神。她激情澎湃的宣講激發了營員們對過往艱辛歲月的深刻共鳴，促使他們在享受今日優渥生活之際，亦能自省于鋪張浪費之弊，將那張承載著時代記憶的糧票，化作勤儉節約的明鏡，以史為鑒，珍惜當下來之不易的美好時光。

04深掘實踐真諦，領悟心靈蛻變

王艾嘉：此次社會實踐，我感受到了團隊協作的力量，也感受到制作一個宣傳視頻的困難與艱辛，同時更多的是對于那些在艱苦年代努力奮斗、為國家拋頭顱灑熱血的英雄人物的敬佩。而我作為一名青年學子，在此次實踐過程中也深受感悟，我們要不忘初心，牢記使命，不忘艱難奮斗的歷史，時刻堅持自己的本職工作，為國家的發展添磚加瓦，為人民貢獻出自己的一份力。
葛顧馨：本次“以藏講史”宣講團的社會實踐活動給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。它不僅讓我學會了如何在困難面前保持堅韌不拔的精神，如何在團隊中發揮自己的長處并相互支持，更讓我堅定了對歷史文化傳承的信念與決心，讓我更加珍惜每一次與文物親密接觸的機會。作為新時代的青年學子，我們不僅要學習好專業知識，更要關注歷史文化的傳承與發展，要用自己的方式去講述歷史、傳播文化，讓更多的人了解并熱愛我們的傳統文化。
吳嘉語：這一次的社會實踐是一次心靈的洗禮，也是一次思想的升華。“以藏講史”宣講團教育基地里的每一件文物，都承載著厚重的歷史；每一段故事，都蘊含著深刻的精神內涵，透過它們，我看到了歷史的風云變幻，感受到了先輩們的英勇無畏和智慧光芒。在這里，我學習到的不僅僅是歷史知識，更是一種精神的傳承和責任的擔當。在制作紅色微課的過程中，我更是深刻體會到了教育的力量，也認識到了作為新時代青年的責任和使命。
唐揚文：回顧這段社會實踐的旅程，我收獲滿滿。它不僅讓我學到了許多書本上學不到的知識和技能，更讓我在心靈上得到了洗禮和升華。在這個過程中，我深刻地感受到，保護文物和藏品并不是一件輕松的事情，要花費大量的人力物力，而要讓其中蘊含的故事與意義廣為人知，則需要更多的人去了解、體悟、傳播。作為大學生黨員，我們更應挺膺擔當，發揮黨員先鋒模范帶頭作用，讓紅色文化家喻戶曉、讓紅色故事廣為流傳。

 

滴水行動之星火微光小分隊的暑期社會實踐已落下帷幕，但他們步履未歇。此番深入實踐之旅，如同一把鑰匙，輕輕旋開了“以藏講史”的寶庫之門，讓他們洞悉其價值，感悟其“知史愛國、知史愛黨”之魂。
青年攜手，讓沉睡的歷史文物發聲，深耕紅色沃土，傳播紅色文化，弘揚紅色精神，力促紅色文化創造性轉化、創新性發展。他們肩扛重任，不忘初心，矢志前行，于傳承創新之路，以行動詮釋新時代青年的責任與擔當！