在音樂課程方面，實踐隊以美育為根基，聚焦音樂啟蒙教學，為孩子們帶來生動多彩的音樂課程。
音樂課程設計階段，實踐隊員集思廣益，深入研究了《憲法伴我們成長》歌曲的歌詞內容，將其與憲法條文、公民權利與義務等核心法律知識緊密結合，制作了圖文并茂的PPT，其中包含了憲法的發(fā)展歷程、重要條款解讀以及與生活息息相關的法律小故事，力求讓孩子們在歌聲中感受到憲法的溫度與力量。
課堂上，王子涵首先通過幾個簡短而生動的法律案例，引導孩子們思考法律在日常生活中的重要性，隨后引入到歌曲的學習。她逐一解析歌詞中的法律元素，如“紅旗長揚，我們迎著朝陽”，寓意著國家的繁榮與法治的保障；“成長路上，聆聽憲法雄壯的聲響”，則強調了憲法對個人成長的引導與保護作用。這種理論與實踐相結合的方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，對憲法有了更加深刻的理解和認識。
實踐隊員劉峻宏用鋼琴為孩子們進行伴奏，他不僅準確地把握了歌曲的旋律，還巧妙地通過音樂的節(jié)奏變化，引導孩子們感受歌曲中的情感起伏。在合唱環(huán)節(jié)，王子涵特別強調了團隊協(xié)作的重要性，鼓勵孩子們相互傾聽、和諧共鳴，這種互動不僅提升了歌唱效果，也培養(yǎng)了孩子們的集體榮譽感和責任感。
課程的最后，實踐隊帶領孩子們一起錄制《憲法伴我們成長》MV，孩子們在鏡頭前盡情展現(xiàn)自我，用稚嫩卻堅定的聲音唱出了對憲法的敬畏、對祖國的熱愛以及對未來的美好憧憬。MV錄制不僅是對孩子們學習成果的一次檢驗，更是對他們成長道路上的一次重要紀念。