本網訊（通訊員 湯萃嫻）在渦陽縣丹城學區齊山學校的每一個角落，近期都洋溢著別樣的溫暖與活力。隨著安徽師范大學計信學院的一支彩虹e教本科生實踐團隊的抵達，一場特別的愛心之旅在這片土地上悄然綻放。
這支實踐團隊攜帶滿腔熱情與專業精神，踏入了渦陽縣丹城學區齊山學校，開展了一場針對留守兒童的全方位、深層次的支教行動。此次實踐不僅彰顯了師大學子的社會責任感，更為齊山學校的留守兒童們帶來了前所未有的心靈觸動與成長機遇。
精準摸排，從“心”出發
為了確保支教的精準高效，實踐團隊首先啟動了全面而細致的留守兒童家庭情況摸排工作。
成員們充分利用課堂內外的時間，與每位學生進行一深入交流。通過溫馨的訪談，他們細致入微地收集了孩子們的基本信息、學習現狀、家庭情況以及面臨的困難與挑戰。
在此基礎上，團隊還巧妙地通過日常教學中的觀察，總結孩子們的學習態度、興趣愛好及行為表現，以間接獲取更多資料。
這一系列的摸排工作，不僅展現了實踐團隊對留守兒童群體的深切關懷與細致入微的工作態度，更為團隊后續的教學活動奠定了扎實基調。
家訪情深，助力成長
家訪，是此次活動中最溫情脈脈的環節。團隊成員們帶著對留守兒童的深切關懷，走進他們的家中。
在這些簡陋卻充滿愛的空間里，成員們與學生及其家長促膝長談，傾聽他們的心聲，分享生活的點滴。他們不僅僅是訪問者，更是傾聽者和支持者。
“歡歡，最近學習怎么樣？有沒有遇到什么困難？”“佳琪，最近看你畫畫又有進步了，真是越來越棒了！有沒有想過以后成為大畫家呀？”這些看似平凡的對話，卻透露出無限的真情與溫暖。
在家訪過程中，許多感人至深的瞬間被一一記錄。有的孩子在談到自己的夢想時，眼中閃爍著堅定與希望；有的家長在表達對孩子未來的期許時，聲音中透露出無限的柔情與力量。
家訪的每一刻，都是心與心的貼近，愛與愛的傳遞。通過家訪，成員們不僅傳遞了學校和社會對留守兒童的關注與支持，更鼓勵他們勇敢面對生活中的困難與挑戰。
教育護航，點亮心燈
在家訪過程中，團隊成員們發現，許多留守兒童雖然表面堅強，但內心深處卻藏著對親情的渴望、對未來的迷茫以及對自我價值的懷疑。
針對這些問題，團隊迅速行動起來，開展一系列心理健康教育，利用專業的心理學知識和豐富的實踐經驗，為孩子們提供情緒疏導、壓力釋放、自信心提升等方面的指導。
在課堂上，成員們通過運用生動的案例和游戲互動的形式，引導孩子們正確認識自我、管理情緒、應對壓力。
此外，團隊還特別安排了一次《頭腦特攻隊》主題觀影活動。通過動畫案例，將復雜的心理概念轉化為生動有趣的角色與情境，讓孩子們跟隨樂樂、憂憂、怒怒等情緒小人的奇妙旅程，體驗了一場關于成長、理解與接納的心靈盛宴。引導孩子們在歡笑與共鳴中產生對生活的熱愛與對未來的無限憧憬。
“我要像影片中的主角一樣，勇敢地面對自己的情感世界，用積極的心態去擁抱每一個挑戰。”觀影結束后，陳晴同學對成員們說道。
“藝”啟智慧，“體”筑健康
為了豐富留守兒童的課余生活，團隊還開設了豐富多彩的藝體類課程。從繪畫、音樂到體育、舞蹈，每一門課程都旨在激發孩子們的潛能與創造力。
繪畫課上，色彩斑斕的畫布成為了孩子們自由揮灑創意的天地。成員們以生動的故事為引導，啟發孩子們觀察生活、捕捉靈感。從基礎的線條描繪到復雜的色彩搭配，每一步都充滿了耐心與鼓勵。孩子們在畫筆的舞動中，不僅學會了如何表達內心的情感與想象，更在創作的過程中體驗到了成功的喜悅與自我價值的實現。一幅幅充滿童趣與創意的作品，見證了孩子們從稚嫩到成熟的成長軌跡。

體育課上，孩子們在操場上奔跑跳躍、揮灑汗水，享受著運動帶來的快樂與自由。成員們通過設計多樣化的體育活動與游戲，如拔河比賽、接力賽等，在游戲中，成員們與孩子們并肩作戰、共同進退，不僅增進了師生之間的情感交流，也讓孩子們感受到了集體的溫暖與力量。
這些豐富多彩的藝體類課程，不僅為留守兒童的課余生活增添了無限樂趣與色彩，更在潛移默化中促進了他們的全面發展與健康成長。
此次支教活動已到中程，通過精準幫扶與特別課程，齊山學校的留守兒童們不僅收獲了知識與技能，更在心靈上得到了滋養與成長，展現出全新的精神面貌。未來，團隊將繼續秉承“傳遞知識、播種希望”的宗旨，為更多需要幫助的孩子帶去溫暖與關懷。