（一）
寒假社會實踐 | 閱讀點亮夢想，藝術綻放創意
 
大學生云報蘇州1月18日訊（通訊員 金燁揚）
1月18日，南京師范大學泰州學院寒假社會實踐團隊在蘇州市人民路圖書館舉辦了主題為“閱讀分享與繪畫創作”的社會實踐活動。活動通過閱讀經典書籍和繪畫創作相結合的形式，旨在培養青少年的閱讀興趣，激發他們的想象力和創造力，同時豐富寒假生活，傳遞文化正能量。  

（圖為志愿者向孩子們講解今天的書籍）
活動正式開始后，實踐團隊的成員為參與的孩子們帶來了一場生動的故事分享會。本次活動選取了廣受歡迎的經典童書《查理與巧克力工廠》作為閱讀主題。這本書憑借奇幻的情節和豐富的想象力，不僅深受全球讀者的喜愛，也為這次活動提供了絕佳的素材。  
 
實踐成員通過生動的語言、直觀的圖片和表情豐富的講解，將孩子們帶入了旺卡巧克力工廠的奇妙世界。從流淌著濃郁巧克力的瀑布，到能夠發出音樂的糖果，每一處奇幻場景都讓孩子們目不轉睛，深深沉浸其中。  
 
孩子們認真聆聽故事的過程中，實踐成員也適時引導他們思考書中的深層內涵。例如，書中查理因善良、節儉、誠實而最終獲得成功的故事，傳遞了正向價值觀；而其他幾個孩子因貪婪、自私或任性而受到懲罰的情節，則引發了孩子們對自身行為和品質的反思。團隊成員表示，通過這些生動的案例，孩子們可以更加直觀地理解“善有善報、惡有惡報”的道理，樹立正確的價值觀。  

（圖為孩子們正在認真聆聽故事）
閱讀分享環節結束后，實踐團隊組織了一場以“巧克力工廠”為主題的繪畫創作活動，鼓勵孩子們用自己的方式描繪他們心目中的巧克力世界。實踐團隊為每位參與的孩子都提供了畫紙、畫筆以及多種顏色的顏料，并耐心指導他們如何運用畫筆表達自己的想象。  
 
繪畫過程中，孩子們充分發揮了天馬行空的想象力。一些孩子描繪了用巧克力建造的城堡，搭配彩虹色的糖果裝飾；另一些孩子則設計了獨具創意的“糖果機器”，用鮮艷的色彩展現自己對巧克力工廠的理解。一位年僅9歲的孩子在她的畫中添加了許多細節，如飄浮的巧克力氣球、飛舞的糖果精靈和自動運轉的糖果生產線，創意十足，令人贊嘆不已。  
 
實踐團隊成員在旁細心觀察并給予專業的指導，針對孩子們提出的問題耐心解答。例如，有孩子詢問如何用顏色搭配表現出巧克力的“濃郁感”，團隊成員建議用棕色和黑色的過渡來呈現巧克力的質感。同時，他們還不時為完成創作的孩子點贊和鼓勵，激發他們對藝術創作的熱情。  
 
 

（圖為孩子們正在創作心中所想的巧克力工廠）
在孩子們完成創作后，實踐團隊組織了一個小型分享會，邀請孩子們介紹自己的畫作內容和設計理念。有的孩子用充滿稚嫩但真摯的語言描述了巧克力城堡里的美好生活；有的孩子則詳細說明了糖果機器的“運作原理”，讓人感受到他們的創造力與邏輯思維能力。通過這一環節，孩子們不僅收獲了自信心，也增進了與團隊成員之間的交流和互動。   
 
本次活動不僅讓孩子們在寒假期間感受到知識的力量，也為他們提供了一個展示自我和釋放想象的平臺。孩子們紛紛表示，活動非常有趣且意義非凡。一位家長在采訪中提到：“這樣的活動讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習了知識，還能鍛煉動手能力，希望以后能多多舉辦。”  
實踐團隊成員也對本次活動做出了總結。他們認為，活動的成功不僅體現在孩子們的熱情參與和作品的豐富多彩，更重要的是通過活動傳遞了閱讀的重要性和藝術創作的魅力。  
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（圖為實踐人員與孩子們的合照）
此外，實踐團隊還為每位參與活動的孩子準備了一份小禮物，作為他們認真參與活動的獎勵。這些禮物包括兒童讀物、繪畫工具等，既符合活動主題，又鼓勵孩子們在未來繼續培養閱讀和繪畫的興趣。  
 
寒假社會實踐活動是南京師范大學泰州學院的一項重要教育實踐環節，其目的是讓學生走出課堂，將知識應用于社會，通過實踐鍛煉提升綜合素質。此次活動通過“閱讀+創作”的形式，創新性地將書本知識與實際體驗結合起來，不僅加深了孩子們對經典文學的理解，也激發了他們對美術創作的興趣。  
作者署名：通訊員 金燁揚
（二）
寒假社會實踐 | 閱讀點亮夢想，藝術綻放創意
 
大學生云報蘇州1月18日訊（通訊員 金燁揚）  
1月18日，南京師范大學泰州學院寒假社會實踐團隊在蘇州市人民路圖書館舉辦了一場主題為“閱讀分享與繪畫創作”的社會實踐活動。本次活動以經典書籍《查理與巧克力工廠》的閱讀分享為基礎，結合創意繪畫，旨在引導青少年熱愛閱讀、激發想象力，同時豐富寒假生活，傳播文化正能量。  

（圖為志愿者與孩子們討論閱讀的內容）
活動伊始，實踐團隊為孩子們帶來了一場別開生面的故事分享會。分享內容選自世界知名兒童文學作品《查理與巧克力工廠》。這本書以其奇幻的情節和發人深省的故事深受全球讀者喜愛，也是許多孩子心目中的經典童書之一。  
 
志愿者通過抑揚頓挫的語調和形象生動的講解，將孩子們帶入了旺卡巧克力工廠的奇妙世界。講解過程中，實踐團隊成員展示了書中的經典場景圖片，比如流淌著巧克力瀑布的巨大工廠、發出音樂的糖果等，引發了孩子們的極大興趣。許多孩子認真聆聽的同時，不時露出驚訝和期待的表情，完全沉浸在故事的情節中。  
 
分享會并不僅限于故事講述，志愿者還通過提問互動的方式，引導孩子們思考書中的深層含義。例如，故事主人公查理通過善良和勤奮最終贏得了巧克力工廠，而其他孩子因貪婪、自私等缺點而受到懲罰。志愿者鼓勵孩子們分享自己的看法，有些孩子表示被查理的品質深深觸動，而有些孩子則反思了自己日常生活中的一些習慣。在交流過程中，孩子們不僅加深了對書籍內容的理解，還學會了如何用正向的態度面對生活。  

（圖為孩子們認真傾聽故事并進行互動）
在閱讀分享環節結束后，實踐團隊組織了一場以“心中的巧克力工廠”為主題的繪畫創作活動。孩子們被分成小組，每個小組都獲得了一套豐富的創作工具，包括畫紙、彩筆、顏料和模型配件等。志愿者一邊指導一邊鼓勵孩子們大膽發揮想象力，用繪畫表達他們心目中的巧克力工廠模樣。  
 
創作過程中，孩子們的創意令人耳目一新。一位9歲的孩子描繪了一座“漂浮在云端的巧克力宮殿”，她用粉色、棕色和白色描繪了房屋外墻，并點綴了許多糖果形狀的裝飾；另一位10歲的男孩設計了一臺“自動糖果制作機”，機器不僅能生產各種口味的巧克力，還能加入特別的情感元素，讓品嘗者感受到幸福的味道。  
 
志愿者在旁為孩子們提供了大量創作建議，比如如何通過顏色的漸變表現巧克力的“濃郁感”，或者如何通過構圖讓畫面更生動。一些孩子因對自己的作品不夠滿意而感到失落時，志愿者會耐心鼓勵他們，幫助他們找到改進的方向。通過這樣的互動，不僅孩子們的創作熱情被點燃，團隊成員也從孩子們天馬行空的想象中獲得了啟發。  

（圖為孩子們在創作屬于自己的巧克力世界）
繪畫創作完成后，實踐團隊為孩子們舉辦了一個簡短但溫馨的作品展示會。每位孩子都可以上臺展示自己的畫作，并用自己的語言描述設計的巧克力世界。一名年僅8歲的女孩在分享中提到：“我的巧克力城堡里有一個大花園，所有的花都是糖果做的，我希望每個人都能像查理一樣，擁有一顆善良的心，才能進入這里。”孩子的樸實語言贏得了在場所有人的掌聲。  
 
這些分享不僅讓孩子們收獲了自信，也讓團隊成員感受到了他們對于閱讀和創作的熱情。許多家長也在一旁認真聆聽，并對活動表達了高度認可。一位家長在采訪中提到：“孩子能在活動中既學到書中的知識，又發揮自己的想象力，這樣的寒假活動非常有意義，希望以后能有更多類似的機會。”  
 
為了感謝孩子們的積極參與，實踐團隊還為每位孩子準備了一份精美的小禮物，包括繪本、畫具等，這些禮物既實用又富有紀念意義，鼓勵孩子們在未來繼續堅持閱讀和創作。  

（圖為實踐團隊與孩子們合影留念）
本次寒假社會實踐活動不僅是南京師范大學泰州學院教育實踐的一部分，也是學生們服務社會、鍛煉自身的重要機會。團隊負責人在總結中提到：“通過此次活動，我們深刻體會到閱讀和藝術在激發孩子潛力中的重要作用。希望未來能有更多這樣的實踐機會，將我們的知識和熱情帶到更多地方。”  
 
此次實踐活動的圓滿舉辦，不僅為孩子們創造了一個有趣且富有教育意義的寒假體驗，也展現了社會實踐在連接學校、社區和青少年成長中的積極意義。  
作者署名：通訊員 金燁揚
 
（三）
寒假社會實踐 | 經典書籍帶來奇幻旅程，創意繪畫點亮童真
 
大學生云報蘇州1月18日訊（通訊員 金燁揚）  
1月18日，南京師范大學泰州學院寒假社會實踐團隊走進蘇州市人民路圖書館，開展了一場以“閱讀經典、激發創意”為主題的寒假社會實踐活動。本次活動通過經典書籍《查理與巧克力工廠》的分享和主題繪畫創作，旨在為青少年打開一扇通往奇幻世界的閱讀之門，同時用藝術激發他們的創造力與想象力。  

（圖為實踐團隊成員正在講解活動內容）
活動伊始，實踐團隊的成員為孩子們帶來了精彩紛呈的閱讀分享會。本次活動選取的經典童書《查理與巧克力工廠》，以其奇妙的故事和深刻的教育意義，成為孩子們假期生活的亮點之一。故事圍繞查理——一個家庭貧困卻心地善良的小男孩展開，他通過一張金色門票進入了旺卡巧克力工廠，經歷了各種奇幻事件，并最終成為工廠繼承人。  
 
實踐成員用生動的語言和表情，將旺卡工廠的奇妙場景和令人驚嘆的巧克力世界呈現在孩子們面前。活動中，還穿插了對情節的提問，鼓勵孩子們積極參與互動，例如“如果你也有機會進入巧克力工廠，你最想看到什么？”這一問題引發了熱烈討論。一些孩子表示想看到流動的巧克力河，而另一些孩子則希望嘗試工廠中可以改變味覺的神奇糖果。通過這些討論，孩子們不僅加深了對故事情節的理解，也激發了自己對想象世界的熱情。  
 
（圖為孩子們參與討論并分享自己的奇思妙想）
在閱讀分享結束后，活動進入了繪畫創作環節。團隊為每位參與者準備了豐富的創作材料，包括畫紙、畫筆、顏料、裝飾貼紙等，鼓勵孩子們用畫筆勾勒出自己心中的“巧克力工廠”。  
 
繪畫過程中，孩子們充分展現了他們天馬行空的創造力。一些孩子設計了一個“糖果星球”，用五彩繽紛的色塊描繪出星球的奇特景象；另一些孩子則在畫中融入了自己對未來巧克力的想象，例如會發光的巧克力、能飛行的糖果盒等。一名年僅8歲的孩子在她的作品中添加了一個特別的元素——一座由巧克力搭建的“友誼橋”，寓意大家通過善良與友愛才能享受到最甜美的回報。這種巧妙的構思不僅贏得了在場志愿者的贊賞，也引發了其他孩子的共鳴。  
 
志愿者們在創作過程中提供了耐心的指導，幫助孩子們解決創作中的難題。例如，有孩子在調色時不小心將顏色混雜在一起，志愿者便教他如何用顏色層次和對比重新表現畫面的細節。同時，志愿者還通過表揚和鼓勵，進一步激發了孩子們的自信心和參與熱情。  
 
活動接近尾聲時，實踐團隊組織了一場小型作品展示會。每位孩子都上臺展示自己的畫作，并講述創作背后的故事。一名10歲的男孩在展示時分享了他設計的“未來巧克力機器人”：這個機器人不僅能制作各種口味的巧克力，還能為食用者講述制作背后的文化故事，旨在讓巧克力變得更有趣、更有意義。他的大膽想法和細致講解贏得了熱烈掌聲，展示了孩子們在活動中的成長與收獲。  
 
家長們對活動也給予了高度評價。一位家長在活動后表示：“孩子們不僅在這里學到了知識，還通過藝術創作鍛煉了他們的動手能力和表達能力，這種寓教于樂的活動非常有價值。希望類似的活動能夠多多舉辦，讓孩子們在假期中既能學有所獲，又能玩得開心。”  
 
此外，實踐團隊還為每位參與活動的孩子準備了特別的小禮物，包括手繪筆記本、繪畫工具包和糖果紀念品。這些禮物不僅延續了活動的趣味性，也激勵孩子們繼續將閱讀和創作融入到日常生活中。  

（圖為實踐團隊與孩子們在活動結束后合影留念）
南京師范大學泰州學院寒假社會實踐活動致力于通過創新形式將知識與社會實踐結合起來，為學生提供服務社會、提升自我能力的平臺。本次活動以“閱讀+創作”的方式，為青少年提供了多元化的學習體驗，不僅增進了孩子們對文學和藝術的興趣，也展現了社會實踐在教育領域的重要作用。實踐團隊成員表示，他們將在未來的活動中繼續探索更多有意義的主題，讓社會實踐的光芒惠及更多人群。  
作者署名：通訊員 金燁揚
 
（四）
寒假社會實踐 | 奇妙書香之旅，繪畫點燃想象
 
大學生云報蘇州1月18日訊（通訊員 金燁揚）  
 
1月18日，南京師范大學泰州學院寒假社會實踐團隊在蘇州市人民路圖書館開展了以“經典閱讀與創意表達”為主題的社會實踐活動。本次活動通過閱讀分享和繪畫創作相結合的方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中體驗閱讀的樂趣和藝術的魅力。  

（圖為志愿者向孩子們介紹活動安排）
活動的第一部分是閱讀分享會，團隊成員為參與的孩子們精心準備了經典書籍《查理與巧克力工廠》的內容講解。這本書不僅以其奇幻的場景和扣人心弦的情節吸引了無數讀者，同時也蘊含了深刻的教育意義，適合各個年齡段的讀者品味和思考。  
 
志愿者用引人入勝的語言帶領孩子們走進故事的世界。通過生動的描述和圖文結合的展示，孩子們仿佛置身于旺卡巧克力工廠：流淌著甜美巧克力的瀑布、會唱歌的糖果和神秘的工廠生產線讓他們目不轉睛。志愿者還通過與孩子們的互動，讓他們更深入地理解查理堅持善良與正直的重要性，同時對其他角色因缺點受到教訓的情節進行反思。一位孩子在討論中提到：“查理雖然家境貧寒，但他珍惜一切機會，最終成為贏家，我也要像他一樣努力。”孩子們的積極參與讓活動現場充滿了歡聲笑語。  

（圖為孩子們積極參與討論書中的情節）
閱讀分享結束后，活動進入了第二個環節——“打造自己的巧克力工廠”主題繪畫創作。每位孩子都拿到了一套繪畫工具，包括畫紙、彩筆、顏料和貼紙，實踐團隊成員鼓勵他們用自己的方式呈現心中的巧克力世界。  
 
創作過程中，孩子們表現出了豐富的想象力和創造力。一名女孩設計了一個懸浮于空中的“巧克力城堡”，用金色和棕色搭配表現巧克力建筑的質感；另一名男孩繪制了一個巨大的“糖果迷宮”，其中每條通道都由不同口味的糖果鋪設而成。還有一組孩子共同合作，設計了一座集娛樂、生產和教育為一體的“未來巧克力工廠”，其細膩的構思讓在場的志愿者和家長們連連稱贊。  
 
志愿者們在旁協助孩子們完成創作，同時給予專業指導。例如，有孩子在表現巧克力河流時遇到困難，志愿者建議他通過顏色的疊加和流線型線條展現流動感；當孩子們為糖果裝飾選擇配色時，志愿者則鼓勵他們嘗試大膽的色彩搭配，增強畫面的視覺沖擊力。創作現場充滿了專注與歡快的氛圍，每位孩子都在團隊的引導下將自己的奇思妙想付諸于畫紙之上。  

（圖為孩子們專心致志地進行繪畫創作）
在作品展示環節中，每位孩子都踴躍上臺分享自己的畫作。一位年僅9歲的孩子為她的“糖果游樂園”添加了許多獨特的細節，如可以無限次循環使用的巧克力滑梯和會講故事的棒棒糖樹，她說：“希望這個游樂園可以給每個人帶來快樂。”孩子們的分享不僅體現了他們豐富的想象力，也展現了他們在活動中的收獲和成長。  
 
現場的一位家長表示：“這個活動讓孩子在假期中收獲了許多難忘的體驗，不僅培養了閱讀興趣，還鍛煉了他們的創意思維和表達能力。這種寓教于樂的形式真的非常好。”另一位家長則感嘆道：“孩子平時喜歡畫畫，但總是缺少靈感，今天的活動讓他一下子找到了創作的方向，希望以后能多舉辦這樣的活動！”  
 
活動最后，實踐團隊為每位參與的孩子頒發了小禮物作為鼓勵，包括兒童書籍、手工材料和巧克力小禮盒。孩子們收到禮物后十分開心，他們紛紛表示希望未來還能參加更多這樣的活動。  

（圖為孩子們與實踐團隊在活動結束后的合影）
南京師范大學泰州學院的寒假社會實踐活動一直以來致力于通過豐富的主題和形式為孩子們創造更好的教育體驗。本次活動以經典書籍為切入點，結合繪畫創作，不僅讓孩子們在假期中接觸到優秀文學作品，還幫助他們探索藝術表達的多樣可能性。  
 
實踐團隊負責人總結道：“通過這種寓教于樂的活動形式，我們發現閱讀和創作的結合不僅能激發孩子們的興趣，也能夠幫助他們在快樂中成長。我們希望未來能夠將這種社會實踐模式推廣到更多社區，為更多孩子帶來知識與創意的雙重收獲。”  
作者署名：通訊員 金燁揚
 
（五）
寒假社會實踐 | 閱讀塑造心靈，藝術放飛想象
 
大學生云報蘇州1月18日訊（通訊員 金燁揚）  
 
1月18日，南京師范大學泰州學院寒假社會實踐團隊在蘇州市人民路圖書館成功舉辦了一場以“書香閱讀與創意繪畫”為主題的社會實踐活動。此次活動以經典文學作品《查理與巧克力工廠》為中心，通過生動的故事分享和豐富的藝術創作，激發孩子們的閱讀興趣與創造力，同時為他們的寒假生活注入了別樣的色彩。  

（圖為活動現場，實踐團隊與孩子們互動）
活動開始后，實踐團隊為孩子們帶來了一場充滿想象力的閱讀分享會。本次活動選擇的《查理與巧克力工廠》是英國著名作家羅爾德·達爾的經典之作。這本書以其奇幻的設定和發人深省的情節，一直深受讀者喜愛，也成為活動當天的核心亮點之一。  
 
志愿者以生動的語言和豐富的肢體動作，帶領孩子們走進旺卡巧克力工廠的奇妙世界。從書中描述的巧克力瀑布到奇異的糖果生產線，每一處場景都在講解中變得生動立體。為了增強互動性，實踐團隊還設計了問題環節，例如“如果你擁有一張金色門票，你最想進入巧克力工廠的哪個地方？”這一問題引發了孩子們的熱烈討論。有孩子表示想去品嘗能發出音樂的糖果，有的孩子則對書中的口香糖晚餐充滿好奇。這樣的互動不僅活躍了氣氛，也讓孩子們對書中的情節有了更深的理解。  
 
分享會中，志愿者還特別強調了書中角色的性格特點和故事的教育意義。主人公查理因為善良、誠實而獲得了最終的成功，而其他孩子因貪婪、自私等缺點受到了懲罰。志愿者通過引導討論，讓孩子們反思自己的日常行為，從中學習如何在生活中踐行正向的價值觀。一位孩子在討論中說：“查理能堅持本心，很值得我們學習。如果我們也能做到，生活會變得更好。”  

（圖為孩子們認真聆聽故事分享）
閱讀環節結束后，活動進入了孩子們最期待的繪畫創作環節。此次繪畫主題為“我心中的巧克力工廠”，實踐團隊為每位孩子準備了齊全的繪畫材料，包括畫紙、彩筆、顏料和多種裝飾工具。團隊成員鼓勵孩子們大膽創作，用畫筆呈現他們的奇思妙想。  
 
繪畫過程中，孩子們的創意層出不窮。一名7歲的孩子設計了一個“夢幻巧克力水族館”，畫面中每條魚都是由不同口味的巧克力制成，還有游動的糖果海藻和噴發甜漿的海底火山；另一名孩子則繪制了一座高聳入云的巧克力塔，每一層都用不同顏色的糖果裝飾，展現了他對糖果世界的豐富想象力。一些孩子選擇用立體裝飾為畫作增添趣味，例如在畫紙上貼上閃亮的糖果貼紙，制作出“可觸摸”的巧克力世界。  
 
志愿者在一旁細心指導，幫助孩子們解決創作中遇到的問題。有孩子詢問如何表現巧克力的光澤感，志愿者建議他用深淺不同的棕色疊加，并用少量白色添加高光；另一些孩子在表現糖果裝飾時遇到困難，志愿者則耐心示范如何通過形狀與顏色的搭配讓畫面更加生動。通過互動和指導，孩子們不僅提升了繪畫技巧，也增強了對藝術創作的興趣和信心。  
 
活動接近尾聲時，實踐團隊為孩子們組織了一場溫馨的作品分享會。每位孩子都上臺展示自己的畫作，并用自己的語言描述創作過程和背后的故事。一位9歲的女孩繪制了一個懸浮的“糖果飛行島”，她在分享中說道：“島上的每樣東西都可以吃，連空氣中都彌漫著甜甜的巧克力香氣。只有心地善良的人才能上島享受幸福。”這份充滿童真的表達贏得了在場所有人的掌聲，也讓活動現場的氣氛更加融洽。  
 
家長們在觀看孩子們的創作后紛紛表示，活動讓孩子們度過了一個有意義的下午。一位家長說道：“這樣的活動特別好，孩子不僅學到了書中的道理，還鍛煉了動手能力和表達能力，希望以后有更多類似的機會。”  
 
活動最后，實踐團隊為每位孩子贈送了紀念禮物，包括精美的兒童讀物、繪畫工具和巧克力禮盒，鼓勵他們在未來繼續培養閱讀和創作的興趣。孩子們手捧禮物，臉上洋溢著幸福的笑容。  
 
（圖為孩子們與實踐團隊的合影）
南京師范大學泰州學院的寒假社會實踐活動，旨在通過創新形式，將理論知識與社會實踐緊密結合，提升學生的綜合能力。本次活動通過“閱讀+創作”的模式，為孩子們提供了一個探索知識與表達創意的全新平臺。實踐團隊成員表示，這樣的活動不僅增強了孩子們對經典文學和藝術創作的興趣，也為他們的成長帶來了寶貴的精神財富。未來，團隊將繼續致力于開展更多類似的活動，為更多青少年提供多樣化的學習和成長機會。  
作者署名：通訊員 金燁揚
 
（六）
寒假社會實踐 | 經典閱讀啟迪智慧，創意繪畫展現夢想
 
大學生云報蘇州1月18日訊（通訊員 金燁揚）  
 
1月18日，南京師范大學泰州學院寒假社會實踐團隊在蘇州市人民路圖書館成功舉辦了以“閱讀分享與藝術創作”為主題的社會實踐活動。本次活動結合了經典文學《查理與巧克力工廠》的閱讀分享和創意繪畫，旨在激發青少年對文學與藝術的興趣，同時幫助他們在假期中體驗創造的樂趣。  

（圖為志愿者帶領孩子們閱讀書籍并展開討論）
活動開場時，實踐團隊為參與的孩子們帶來了一場精彩的閱讀分享會。選擇《查理與巧克力工廠》作為閱讀主題，不僅因為這本書以其奇幻的情節深受孩子們的喜愛，更因為它通過有趣的故事傳遞了許多重要的人生道理。  
 
志愿者通過繪聲繪色的講述，為孩子們呈現了旺卡巧克力工廠的神奇世界。從流動著香甜巧克力的瀑布到會發光的糖果樹，每一處細節都讓孩子們目不轉睛。為了讓故事更具互動性，志愿者還設計了一些問答環節，比如“如果你是查理，你會如何面對金色門票的挑戰？”孩子們積極參與討論，踴躍回答問題，有的表示要珍惜機會，有的則說希望能和查理一樣心地善良、勇敢堅毅。  
 
通過分享會，實踐團隊還帶領孩子們一起探討了故事的深層含義。例如，主人公查理因為善良、誠實和節儉而獲得了工廠的繼承權，而其他孩子因貪婪、自私等行為受到懲罰。這種鮮明的對比讓孩子們對正向品質有了更直觀的認識。一名孩子表示：“我學到了做人要誠實守信，像查理那樣善待家人和朋友。”  

（圖為孩子們踴躍發言，分享對故事的感想）
閱讀環節結束后，活動進入了創意繪畫環節。實踐團隊為每位孩子準備了豐富的繪畫材料，包括畫紙、彩筆、顏料和貼紙，并鼓勵孩子們自由發揮，創作出心中的“巧克力世界”。  
 
在志愿者的引導下，孩子們迅速進入狀態。一名10歲的男孩設計了一個“糖果火車”，這個火車不僅能運輸各種巧克力，還能將糖果分發給周圍的朋友，象征分享與快樂；另一名8歲的女孩則構思了一個“浮空巧克力島”，畫面中用五彩繽紛的色彩展現了一個懸浮在天空中的糖果世界。此外，還有孩子設計了一座“環保巧克力工廠”，工廠里所有的包裝都是可回收的，并能將生產過程中產生的廢料轉化為糖果原料，表現出對環保的關注。  
 
繪畫過程中，志愿者們在旁耐心指導，幫助孩子們解決創作中的疑惑。例如，有孩子在表現巧克力河流時不知道如何讓顏色更具層次感，志愿者建議他通過深淺不一的棕色疊加表現光影變化；當孩子們在選擇糖果裝飾的顏色搭配時，志愿者也給予了大膽的建議，讓畫面更加鮮艷生動。通過這次創作，孩子們不僅提升了自己的繪畫技巧，還鍛煉了發散思維和動手能力。  

（圖為孩子們認真創作“心中的巧克力工廠”）
活動接近尾聲時，實踐團隊組織了一場小型畫展，邀請孩子們分享自己的作品。一位9歲的女孩在她的畫作中添加了許多細節，包括“會唱歌的巧克力草地”和“糖果造型的風車”。她用稚嫩的語言解釋道：“這是我心中最快樂的地方，所有的人都可以在這里開心地玩耍。”這份天真和純粹感染了在場的每一個人。  
 
在展示環節中，孩子們不僅展現了他們天馬行空的想象力，也鍛煉了自己的表達能力。一位家長在現場感慨道：“孩子平時不太愛講話，但今天竟然能自信地站上臺講解他的創作，真的很讓人感動。”  
 
實踐團隊為每位參與活動的孩子準備了一份特別的小禮物，包括繪畫工具、書簽和一本精選兒童讀物，鼓勵他們在未來繼續保持對閱讀和創作的熱愛。許多孩子收到禮物后，開心地表示希望下次還能參加類似的活動。  

（圖為實踐團隊與參與活動的孩子們合影留念）
本次寒假社會實踐活動是南京師范大學泰州學院教育實踐的重要組成部分。通過將經典閱讀與藝術創作相結合，活動不僅為孩子們提供了一個了解經典文學的機會，也讓他們在實踐中釋放了創造力與想象力。實踐團隊表示，這樣的活動不僅能讓青少年在假期中收獲成長，也為大學生們提供了服務社會、鍛煉自身的寶貴經驗。未來，他們將繼續開展更多富有意義的實踐活動，讓更多人感受到閱讀與藝術的美好力量。  
作者署名：通訊員 金燁揚 投稿人 李藝悅