周口社會實踐報告
——鄉村振興與文化傳承的基層探索  
 
電氣與信息工程學院：
專業：自動化專業
姓名：王碩
學號：229064548
實踐時間2025年1月23至2025年2月10號
實踐地點：河南省周口市商水縣姚集鄉
 
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一、實踐背景與目的  
（一）背景介紹  
周口市位于河南省東南部，是中原文化的重要發源地之一，也是典型的農業大市。近年來，周口市積極響應國家鄉村振興戰略，推動農業現代化與文化遺產保護相結合。本次實踐以“鄉村振興與文化傳承”為主題，深入周口市商水縣/村，調研基層發展現狀，探索傳統與現代融合的可行路徑。  
 
 （二）實踐目的  
1. 了解鄉村振興政策在基層的落實情況；  
2. 挖掘周口地方文化資源，探索其保護與活化利用方式；  
3. 通過參與實踐活動，提升社會責任感和實踐能力。  
 
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 二、實踐內容與過程  
 （一）鄉村振興調研：農業發展與生態建設  
1. 農業合作社的運營模式  
   實踐團隊走訪了鄧樓村的農業合作社，了解到當地通過土地流轉、機械化種植和電商銷售等模式，實現了小麥、玉米等農作物的規模化生產。合作社負責人介紹，村民人均年收入較五年前增長約40%，但存在青壯年勞動力外流、技術人才短缺等問題。  
 
2生態農業與綠色發展
   在姚集鄉生態農場，團隊參與了大棚蔬菜種植和有機肥料制作的體驗活動。農場采用“種養結合”模式，將牲畜糞便轉化為有機肥，減少化學農藥使用，既保護環境又提高農產品附加值。  
 
（二）文化傳承實踐：非遺保護與鄉村教育  
1.非物質文化遺產調研
   周口是“中國雜技之鄉”和“戲曲文化之鄉”。實踐團隊拜訪了白寨村的太昊陵泥泥狗傳承人張老師，學習其制作工藝。泥泥狗作為國家級非遺，承載著伏羲文化的圖騰信仰，但面臨傳承人老齡化、市場認知度低等困境。  
 
2鄉村教育支持行動
   團隊在當地小學開展了為期一周的支教活動，開設傳統文化課（如泥塑、剪紙）、科普講座和文體活動。通過問卷調查發現，70%的學生對本地非遺文化了解有限，但參與課程后興趣顯著提升。  
 
（三）基層治理參與：黨建與民生服務  
1. 黨建引領下的社區服務
   在白寨社區黨群服務中心，團隊成員協助工作人員整理檔案、組織政策宣講會，并參與“老黨員講黨史”活動，深刻體會到基層黨建在凝聚民心、推動發展中的作用。  
 
2. 民生問題調研
   通過入戶訪談，團隊收集了村民關于醫療、養老、基礎設施等方面的意見。例如，某村民反映“村衛生室藥品不全”，另一村民希望“加強村內道路照明”。這些問題已整理成報告提交至村委會。  
 
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 三、實踐成果與思考  
（一）主要成果  
1. 形成《周口市XX村鄉村振興調研報告》一份，提出“文旅融合+特色農業”發展建議；  
2. 協助推廣泥泥狗非遺產品，通過短視頻平臺發布制作教程，播放量超5萬次；  
3. 為當地小學捐贈圖書200冊，建立“傳統文化興趣角”。  
 
 （二）問題與挑戰  
1.城鄉發展不平衡：部分偏遠村莊基礎設施滯后，人才吸引力不足；  
2. 文化傳承斷層：非遺技藝缺乏年輕傳承人，市場化路徑狹窄；  
3. 資源整合不足：農業、文化、旅游等資源未形成聯動效應。  
 
（三）對策建議  
1強化人才引進：鼓勵大學生返鄉創業，提供政策支持和技能培訓；  
2. 創新文化傳播：利用新媒體推廣非遺，開發文創產品；  
3. 推動產業融合：打造“農業觀光+文化體驗”鄉村旅游線路。  
 
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四、個人收獲與感悟  
1.實踐能力的提升：從理論到實踐，學會了如何設計問卷、分析數據、撰寫報告；  
2.社會責任的覺醒：深刻認識到鄉村振興需要多方合力，青年應主動擔當；  
3.文化自信的增強：周口厚重的歷史底蘊讓我深感自豪，更加堅定了傳承中華文化的信念。  
 
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 五、結語  
本次周口社會實踐讓我走出課堂，觸摸真實的中國鄉村。鄉村振興不僅是經濟的振興，更是文化的振興、人的振興。作為新時代青年，我們應以實際行動助力基層發展，讓傳統與現代在鄉土中國和諧共生。  
 
參考文獻
1. 《周口市鄉村振興戰略規劃（2021-2025）》  
2. 訪談記錄：白寨村村委會、非遺傳承人白苗
3. 實踐團隊調研數據及影像資料