2025年7月2日，南京師范大學泰州學院“紅心研墨” 實踐團隊前往無錫市錫山區港下城市書房開展暑期社會實踐活動，通過多項環節幫助同學們樹立正確的人生觀，助力夢想啟航。
 
個性化輔導
 
上午的港下城市書房里，筆墨紙香間多了幾分專注的身影。志愿者們針對不同年齡段青少年的學習特點，鋪開了一場 “量身定制” 的作業輔導。面對低年級學生，他們用生活化的案例輔助理解數學應用題；對于高年級學生，更側重引導他們主動思考。另一邊的桌子旁，志愿者孫傲君遇到了個特別的情況：一位五年級學生對著一道復雜的分數應用題，遲遲不敢下筆，眼神中透著畏難。孫傲君沒有立刻講解，而是先和孩子聊起日常購物找零的事，將抽象的數學概念變成生活里的實際問題。半小時后，孩子獨立解出題目，臉上洋溢著藏不住的喜悅。
 
書香互動
 
午后，和煦的陽光穿過書房的玻璃窗灑進來，志愿者們早把中央區域打造成了一個溫馨的閱讀角落。地板上，五顏六色的坐墊圍成一個完整的圓圈，中間放著幾盆生機勃勃的植物。孩子們陸續坐下后，這個臨時的閱讀空間立刻充滿了活力。在輕柔的背景音樂里，讀書分享會開始了。活動一開始，一個精心設計的互動環節很快活躍了現場氣氛。孩子們從起初的害羞靦腆，慢慢變得放松，臉上露出了燦爛的笑容。他們分享著《小王子》中關于友誼的感悟、《林蘭英》里科學家的堅韌，還有《城南舊事》引發的成長思考，不同的書籍和感悟在交流中碰撞出思想的火花。一個小男孩主動站起來講林蘭英從失敗中奮起的故事，深深打動了在場的人。隨著分享的進行，孩子們口中的書籍變得鮮活起來，有的說科普讀物里的自然奧秘，有的講文學經典中的感人片段，還有的聊歷史人物的奮斗歷程。讓人動容的是，那些性格內向的孩子在志愿者和同伴的鼓勵下，漸漸敞開心扉，勇敢地表達自己的想法。他們的聲音雖輕，卻飽含真情。在場的人都認真聆聽，不時點頭或會心一笑，整個空間滿是溫暖向上的氛圍。這場特別的讀書分享會，讓孩子們感受到閱讀的快樂，也體會到交流表達的魅力。活動快結束時，很多孩子還在興致勃勃地討論書中內容，有的已經期待著下一次相聚。志愿者們也很感動，他們看到閱讀的種子在孩子們心中萌芽，這便是他們此行最大的收獲。志愿者劉睿怡說，孩子們分享閱讀感悟時，不同書籍的世界相互交融。有人從文學經典中領悟人性的善惡，有人在科普讀物里探索自然的奇妙。閱讀是個人的心靈之旅，但把感悟說出來，就成了連接彼此的橋梁，既能拓寬認知，又能收獲共鳴的喜悅。

光影育人
 
傍晚，書房臨時改成的 “影院” 里坐滿了人。團隊播放了《放牛班的春天》，放映時，現場不時傳來輕輕的笑聲，也能看到孩子們悄悄擦眼淚的樣子。影片結束后，志愿者們沒有進行說教式的總結，而是提出了幾個開放式問題：“要是你是馬修老師，會怎么做？”“你覺得音樂為什么能改變那些孩子？”​
討論中，一個扎馬尾辮的女孩說：“那個最調皮的學生不是真的壞，只是需要有人相信他。” 這句話讓志愿者們深有感觸，簡單的話語道出了尊重與信任的力量。​
 
實踐收獲
 
活動結束整理物資時，孫傲君表示：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。今天孩子們教會我們的，可能比我們帶給他們的更多。” 活動尾聲，志愿者們分享了當天的實踐感受。他們說，孩子們解題成功后的笑容、勇敢表達時的認真模樣、觀影時專注的眼神，都是這一天最珍貴的記憶。團隊成員稱，這次活動讓他們學會了更有效地引導孩子思考，也深刻體會到傾聽和鼓勵的重要性。​
 
結語：
 
展望未來，“紅心研墨” 實踐團隊表示，將把此次活動的經驗沉淀下來，繼續深耕 “陪伴式教育” 模式。團隊計劃聯動更多社區書房、學校，開展系列讀書分享、成長沙龍活動，讓書香浸潤更多青少年的成長之路；同時，也將通過實踐總結形成 “青少年引導手冊”，讓更多志愿者掌握 “點燃火焰” 的方法，用持續的志愿力量，護航青少年在溫暖與理解中向陽生長。 

圖為實踐成員與小朋友們合影。孫傲君、宋沁嶼 供圖