從剪紙到“紙粽”：“青禾”隊在鄉(xiāng)野課堂播撒文化種子
為增進鄉(xiāng)村學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與認同，7月13日，正在十堰市鄖西縣土門鎮(zhèn)中心小學開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的湖北汽車工業(yè)學院“青禾”志愿服務隊，為當?shù)刂行W生組織了一場貫穿全天的傳統(tǒng)文化沉浸式體驗課。活動通過剪紙藝術、端午習俗學習和民族服飾繪畫等環(huán)節(jié)，讓孩子們在動手實踐中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。指尖上的非遺，剪出一個紅火的“福”上午的課程，小學班以一堂充滿喜慶色彩的剪紙藝術課拉開序幕。志愿者首先通過PPT，將一幅幅精美的剪紙作品呈現(xiàn)在孩子們眼前，從靈動的窗花到寓意吉祥的“福”字，系統(tǒng)地講述了這門古老藝術的歷史淵源、地域風格和文化寓意。
理論學習過后，實踐的樂趣迅速點燃了課堂。當紅色的紙張和安全剪刀分發(fā)到每位學生手中時，孩子們便迫不及待地投入到創(chuàng)作中。在志愿者的耐心指導下，他們學習了對稱折疊、勾畫輪廓、精細剪裁等基本技巧。孩子們的動作雖然略顯笨拙，但神情卻無比專注。當?shù)谝粋�完整的“福”字被小心翼翼地展開時，小作者臉上頓時露出了驚喜和自豪，感染了在場的每一個人。
圖為孩子們在剪紙課上展示自己剪出的 “福” 字作品。王哲霖 供圖
彩線繞“紙粽”，傳承一份節(jié)日的安康
與此同時，初中班的學生在志愿者的講述下對端午有了更深刻的認知。志愿者帶領大家“穿越”到端午節(jié)，講解了屈原的傳說、龍舟的起源以及掛艾草、帶五彩繩等傳統(tǒng)習俗。
而最讓孩子們興奮的，是“模擬包粽子”環(huán)節(jié)。考慮到衛(wèi)生和操作難度，志愿者們創(chuàng)新性地用硬卡紙和毛線，代替了真實的粽葉和糯米。
“大家看，先把這張硬卡紙像這樣，從一個角開始，折成一個緊實的小漏斗。”一名志愿者一邊在講臺上放慢動作示范，一邊講解，“這個漏斗不能有縫隙，這樣我們的‘米’才不會漏出來。”雖然沒有真實的米，但孩子們依然煞有介事地用小紙團填滿“漏斗”，然后學著志愿者的樣子，用五彩的毛線模仿扎粽子的手法，一圈圈地精心纏繞、系緊。孩子們小心地用彩線，給“粽子”披上五彩的外衣。當然做手工并不是都一帆風順的，有幾個孩子不小心將彩線打了結(jié)。小小的抱怨聲與成功的喜悅混雜在一起，使課堂里充滿著對端午的向往。
最終，一個個五彩繽紛、小巧玲瓏的“紙粽子”在孩子們手中完成，成了這個夏天最特別的“節(jié)日禮物”。
圖為孩子們在志愿者指導下制作“紙粽子”。劉慧怡 供圖
畫筆下的中華，繪出一片民族的絢爛下午的課堂，則變成了一場“畫筆下的中華”美育巡禮。志愿者通過多媒體課件，系統(tǒng)展示了漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族等多個民族的傳統(tǒng)服飾，并講解了其款式特點和文化寓意。
“比如藏袍擁有寬松的特點，白天方便勞作，晚上則可以當被子蓋，這是為了適應高原的氣候。”這種將服飾與生活、地理環(huán)境聯(lián)系起來的講解，讓孩子們對民族文化有了更立體、更深刻的理解。
在隨后的繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們的熱情被徹底激發(fā)。他們?nèi)宄扇旱貒谝黄穑贿叿碢PT上的參考圖片，一邊熱烈地討論著：“我想畫這個蒙古族的帽子，太酷了！”“我們一起畫苗族的服飾吧，這個頭飾好漂亮。”
在孩子們的畫筆下，一幅幅充滿童趣和想象力的民族服飾畫作逐漸成形。在最后的合影中，孩子們驕傲地舉起自己的作品，一張張笑臉，與畫紙上的多彩服飾交相輝映，構(gòu)成了一幅最美的民族團結(jié)畫卷。
圖為孩子們與自己繪制的民族服飾畫作合影。汪燦杰 供圖
此次全天的文化體驗課，讓學生們在動手實踐中，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更具體、更親切的認知。“我們希望通過這樣一整天的活動，讓孩子們明白，傳統(tǒng)文化不是書本上遙遠刻板的文字，”“青禾”志愿服務隊隊長表示，“它是可以觸摸的剪紙，是可以模擬的習俗，也是可以描繪的美麗服飾，它就在我們的生活里，鮮活而有趣。”（通訊員 童偉涵 劉逸飛） 
