正文：2025年7月9日，南京師范大學泰州學院“紅心研墨”實踐團隊的身影再次出現在如皋市城北街道新生社區的街巷里。帶著對社區兒童假期生活的牽掛，他們以“知識傳遞暖童心，實踐育人顯擔當”為指引，開啟了又一次扎根基層的實踐之旅。不同于前兩次的探索，此次活動更注重貼合孩子們的成長節奏——從課業難題的細致解答到宇宙奧秘的趣味揭秘，從動手實踐的快樂體驗到互動游戲的歡聲笑語，每一項安排都藏著對童心的呵護與對成長的助力。
　　團隊成員們希望通過這一天的陪伴，讓孩子們在暑假里不僅能解決學習上的困惑，更能在探索中點燃對知識的好奇，在協作中感受集體的溫暖。而對于這群年輕學子來說，這不僅是一次將課本知識轉化為實際行動的歷練，更是一場走進社區、讀懂社會的生動課堂，在與孩子們的朝夕相處中，慢慢體會何為責任、何為奉獻，讓青春在服務他人的過程中綻放別樣光彩。

　　圖為實踐團隊志愿者在開展課程。通訊員何金琳 攝
　　晨光啟智：學業護航與科學種子的播撒
　　上午8時30分，社區活動中心已洋溢著孩子們的歡聲笑語。志愿者們早早到位，將桌椅擺放整齊，備好文具與科普材料，等待著小“學員”們的到來�；顒右潦迹瑢W業輔導環節如期展開。面對孩子們提出的數學難題、語文閱讀困惑，志愿者們沒有直接給出答案，而是耐心引導他們梳理思路——用畫圖法拆解幾何問題，用關鍵詞定位閱讀要點，用生活化的例子解釋抽象概念。
　　學業輔導結束后，一場別開生面的“天文小課堂”點燃了孩子們的探索欲。志愿者通過動畫短片展示太陽黑子的“神秘面紗”，用彩色模型演示太陽系行星的運行軌跡，當講到“木星比地球大1300多倍”時，孩子們發出陣陣驚嘆。最令人期待的是望遠鏡組裝體驗，志愿者們分組示范，手把手教孩子們識別鏡筒、三腳架、目鏡，講解“對準目標后慢慢調焦”的技巧。當孩子們通過鏡頭清晰看到遠處的樹梢和屋頂時，一個個瞪大了眼睛，七嘴八舌地分享發現：“我看到樹葉上的紋路了!”“遠處的天線像小機器人的手臂!”科學的種子，在親手實踐的樂趣中悄然播下。

　　圖為志愿者和小朋友們開展知識競賽。通訊員何金琳 攝
　　午后趣動：知識競技與創造力的綻放
　　午后的陽光透過窗戶灑在孩子們的笑臉上，一場“知識大闖關”拉開了下午活動的序幕。志愿者們將天文知識、生活常識、安全規范等內容設計成搶答題目，分“必答”“搶答”“風險題”三個環節，孩子們按年齡分成三組。“太陽系中體積最大的行星是什么?”“雷雨天氣能在大樹下避雨嗎?”隨著問題逐一拋出，各組隊員們立刻進入“戰斗狀態”——有的低頭和隊友快速商議，有的踮著腳高舉搶答牌，還有的急得直拍桌子提醒同伴。當一組隊員準確答出“木星”時，全組立刻歡呼著擊掌慶祝;另一組答錯“安全標識含義”時，旁邊的小伙伴們非但沒有抱怨，反而七嘴八舌地幫忙糾正：“那個是禁止通行的標志，不是注意安全哦!”整個活動中心里，答題聲、歡呼聲、提示聲交織在一起，原本安靜的房間變成了充滿活力的“知識競技場”，連墻上的時鐘仿佛都被這熱烈的氣氛感染，走得格外輕快。
　　知識競技后，“故事接龍”與“小老師開講”環節讓孩子們的創造力與表達力充分釋放。從“一只會飛的小豬”開始，孩子們輪流接力，為故事添加“遇到會說話的大樹”“一起尋找彩虹寶藏”等奇思妙想，原本簡單的情節逐漸變成了充滿想象力的冒險故事。而在“小老師開講”中，孩子們積極展現自我，自信美麗。
　　互動間隙，志愿者們拿出提前準備的筆記本，本子上寫滿了他們觀察到的每個孩子的閃光點：“小睿解題時很有耐心，會主動幫同學講解”“小雅故事講得生動，表情特別豐富”……配上可愛的卡通貼紙，這份專屬“成長手冊”讓孩子們愛不釋手，也讓家長們倍感溫暖。
　　暮色沉思：實踐中的成長與感悟
　　夕陽西下，活動在合影留念的歡笑聲中落下帷幕。收拾場地時，志愿者們仍在熱烈討論著一天的收獲。“原來教孩子不是簡單的‘我說你聽’，要蹲下來看他們的世界。”參與實踐的同學感慨道。
　　通過此次活動大家注意到團隊協作的力量：“有人負責主講，有人維持秩序，有人記錄孩子們的反應，甚至有人提前準備了暈車藥和創可貼——這些細節讓活動從‘完成任務’變成了‘傳遞溫度’。”正如志愿者們在總結中寫道：“當孩子們拉著我們的手問‘明天還來嗎’，突然明白‘奉獻’從來不是單向輸出，我們在陪伴他們成長的同時，也被他們的純真與熱情治愈著。”
　　此次南通地區第三次社會實踐活動，不僅為社區兒童搭建了學習與成長的平臺，更讓高校學子在基層服務中深化了“學以致用”的內涵。從學業輔導到科普啟蒙，從趣味互動到心靈陪伴，每一個環節都凝聚著志愿者的用心，也見證著他們的蛻變。未來，南泰學子將繼續以實踐為筆，以愛心為墨，在服務社會的道路上書寫更多青春篇章，讓志愿服務的種子在更多角落生根發芽。
作者署名：楊麗媛