2025年7月，南京師范大學金陵女子學院“螢火之光”暑期實踐團隊在盱眙縣開展為期三周的留守孩子們關愛行動。團隊通過手工創新課程、系統安全教育及深度走訪調研，為百余名鄉村孩子們構筑多維成長守護網，探索高校服務鄉村振興的有效路徑。
 
一、 啟迪探索：折紙課堂叩響科學之門 

在鄉村社區活動中心，實踐團隊精心設計折紙飛機課程，團隊成員陳鳳儀巧妙引導孩子們從認識紙張特性入手，逐步體驗飛行器的構造奧秘。通過系統化的折疊指導和反復試飛實踐，孩子們親手驗證了對稱、弧度等要素對飛行性能的影響，將書本上抽象的物理原理轉化為指尖可感的現實。每一次翼尖角度的微調，都是對空氣動力學最樸素的探索；每一次成功的滑翔，都在心中種下科學求證的種子。這堂充滿趣味的手工課，如同一把鑰匙，為鄉村孩子們打開了觀察世界、理解科學規律的好奇心之門，點燃了探索未知的思維火花，更悄然彌合著城鄉科學啟蒙的鴻溝。
 
實踐團隊為孩子們授科學課。陳鳳儀 供圖
 
二、守護生命：多維安全教育織就防護之網
 
實踐團隊全面覆蓋居家、交通、水域、網絡四大安全領域，深入社區進行安全教育授課，構建系統化教育體系。團隊成員陳鳳儀摒棄灌輸，創新采用情景模擬與互動體驗如模擬火災逃生，將核心安全規范轉化為孩子們易于理解和踐行的行動準則。課程直擊鄉村兒童安全教育的薄弱環節，將“被動規避”轉化為“主動防御”。無論是家中的隱患防范、路上的規則遵守，還是水邊的危險識別、網上的自我保護，課程都致力于為孩子們的生命安全與健康成長編織一張堅實而溫暖的防護網，讓安全意識內化于心、外化于行。這些看似簡單的技能，實則是守護童年不可或缺的鎧甲，為留守時光筑牢生命防線。
 
實踐團隊為孩子們進行安全教育。陳鳳儀 供圖
 
三、精準扶助：深度調研架設關愛之橋
 
團隊成員深入走訪村落，團隊精準捕捉到留守兒童面臨的現實挑戰：監護力量薄弱、學業輔導缺位、家務負擔存在等。基于詳實數據，團隊聯合村委會建立起一套長效支持機制：定期走訪關愛留守兒童、關注心理健康的定期疏導、連接遠方親情的月度視頻。移交學校的動態檔案，實現了從一次性幫扶到全周期守護的跨越，確保關愛如涓涓細流般持續浸潤童心。這不僅是解決當下困境的舉措，更是為孩子們架起了一座通往更溫暖、更被理解、更有支持的成長之橋，讓“留守”不“失守”。
 
陳鳳儀與村委居民交談。陳鳳儀 供圖
 
 
四、播種未來：長效模式點亮鄉村希望
 
南京師范大學金陵女子學院“螢火之光”暑期實踐團隊著力構建可持續運作模式，其核心成果——精心研發的涵蓋科學啟蒙、安全教育等標準化課程包和制作的安全教育動畫，已成為賦能當地學校的寶貴資源。結業儀式上，承載著童真與夢想的紙飛機凌空翱翔，象征知識與希望的種子已然播撒。團隊提出的“高校-村委-家庭”三方聯動方案獲政府采納，標志著關愛鄉村兒童、助力其健康成長，已從單點實踐上升為凝聚社會合力的系統工程。這不僅是為個體成長注入持久動力，激活鄉村內生發展力量。當科學與安全的種子在童心發芽，當制度性關愛網絡逐步織密，“螢火之光”照亮的不僅是童年一隅，更是鄉村人才振興與可持續發展的未來圖景——這是一項播種希望、奠基未來的偉大工程。
 
 
供稿人：陳鳳儀
編輯人：陸欣