本報(bào)訊 2026 年寒假，河海大學(xué) 2025 年源泉工程招生團(tuán)隊(duì)成員重返母校河南省潢川第一中學(xué)，開展 “河潤(rùn)申城，海納英才” 主題宣講活動(dòng)。活動(dòng)以政策解讀、經(jīng)驗(yàn)分享為核心，搭建起高校與中學(xué)人才共育的橋梁，為學(xué)弟學(xué)妹傳遞精準(zhǔn)招生資訊、提供成長(zhǎng)規(guī)劃指引，助力家鄉(xiāng)學(xué)子逐夢(mèng)名校。
         河南省潢川第一中學(xué)是豫南地區(qū)標(biāo)桿性的河南省示范性普通高中，深耕育人八十余載，高考成績(jī)常年位居區(qū)域前列，累計(jì)為頂尖高校輸送大批優(yōu)秀學(xué)子。此次宣講活動(dòng)得到學(xué)校的大力支持，宣講團(tuán)隊(duì)提前與母校恩師深度溝通對(duì)接，結(jié)合高一、高二學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃需求和高三學(xué)生的備考節(jié)奏，精準(zhǔn)確定宣講側(cè)重點(diǎn)，精心梳理河海大學(xué)的辦學(xué)歷史、學(xué)科特色與招生政策。團(tuán)隊(duì)摒棄枯燥的文字表述，以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的科研實(shí)踐、就業(yè)深造等鮮活案例為載體，同時(shí)細(xì)化走班宣講流程并開展提前模擬打磨，確保分享內(nèi)容高效務(wù)實(shí)、貼合學(xué)子需求。
          重返校園后，宣講團(tuán)隊(duì)首先與班主任、任課教師促膝長(zhǎng)談，匯報(bào)在河海大學(xué)的學(xué)習(xí)生活與專業(yè)成長(zhǎng)收獲，了解母校近年的發(fā)展變化與教學(xué)成果，將濃厚的師生情誼轉(zhuǎn)化為宣講的動(dòng)力，以實(shí)際行動(dòng)回饋母校的培育之恩。隨后，團(tuán)隊(duì)成員走進(jìn)多個(gè)班級(jí)開展走班宣講，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)子精準(zhǔn)調(diào)整宣講內(nèi)容：面向高三學(xué)子，重點(diǎn)解讀河海大學(xué) 2025 年河南省招生政策，詳細(xì)介紹水利工程、環(huán)境科學(xué)與工程等王牌專業(yè)的就業(yè)前景、深造方向，并結(jié)合近年錄取數(shù)據(jù)與就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，為學(xué)生提供志愿填報(bào)的專業(yè)參考；面向高一、高二學(xué)子，講述學(xué)校自 1915 年創(chuàng)辦以來(lái)的發(fā)展歷程，展現(xiàn)其作為國(guó)家 “雙一流” 建設(shè)高校、中國(guó)水利高等教育開創(chuàng)者的深厚底蘊(yùn)，以及學(xué)校 “水為特色、工科為主、多學(xué)科協(xié)同發(fā)展” 的學(xué)科發(fā)展格局。
宣講現(xiàn)場(chǎng)，團(tuán)隊(duì)播放了河海大學(xué)宣傳紀(jì)錄片，通過(guò)校區(qū)風(fēng)貌、實(shí)驗(yàn)室科研、校外實(shí)踐等豐富場(chǎng)景，讓學(xué)子們沉浸式感受高校的辦學(xué)魅力。團(tuán)隊(duì)成員還分享了大學(xué)生活日常、學(xué)科競(jìng)賽參賽經(jīng)歷與校企合作項(xiàng)目參與感受，耐心解答學(xué)子們關(guān)于專業(yè)選擇、學(xué)習(xí)規(guī)劃、高考備考等方面的疑問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放學(xué)校定制的特色宣傳資料，并引導(dǎo)學(xué)子通過(guò)河海大學(xué)招生信息網(wǎng)、招生咨詢電話獲取權(quán)威招生資訊，本次活動(dòng)累計(jì)服務(wù)百余名師生。
       “此次宣講既是河海文化的傳遞，更是對(duì)母校培育之恩的真摯回饋。” 宣講團(tuán)隊(duì)表示，學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)未來(lái)的憧憬與期待，讓團(tuán)隊(duì)更加堅(jiān)定了 “飲水思源、薪火相傳” 的信念。據(jù)悉，河海大學(xué)近年來(lái)持續(xù)通過(guò) “源泉工程” 深化與生源地中學(xué)的合作，此次潢川一中專場(chǎng)宣講，不僅為當(dāng)?shù)貙W(xué)子帶去了精準(zhǔn)的高校資訊，更有效推動(dòng)了校地教育資源的聯(lián)動(dòng)共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。