不知道從幾歲開始，看到田野的那刻開始憂慮，明明極想親近草地，還要考慮沒完成的作業(yè)，小腿會沾滿泥粉和沙粒諸如此類的事。這樣的憂慮是從什么時候開始的呢？是孩童時代離我遠(yuǎn)去的標(biāo)識嗎?孩子們沖向田野的旅途不應(yīng)該有任何猶豫才對嘛...
到陳堂村已經(jīng)是傍晚了，老遠(yuǎn)看著村支書站在村口等著，看著車近了，忙不迭地指揮司機倒車，招呼著一個半大小子幫我們卸行李。半掩的田埂悉悉索索地響著蟋蟀的歌，村支書扛著一箱行李、領(lǐng)著一行人沿著田埂邊的水泥路到了這幾天我們下榻的地方：一棟三層的小別墅。這幾年時興蓋的，男女老少在外面掙著些錢，第一要事就是在家鄉(xiāng)興磚造瓦，有模有樣地學(xué)著歐洲風(fēng)情建成的中國鄉(xiāng)村小洋樓:夠高、夠大、夠洋氣!只要外面一看，鄉(xiāng)親們嘖嘖稱贊就達到了大部分目的，相比之下，住的實用性倒不是頂重要，房屋的主人每年回來不過一兩次，七八個房間，半數(shù)是堆著雜物。正是如此，多余的空房正好夠我們臨時下榻。進了院子，一條大黃狗興奮地吠了起來，直掙地鐵鏈子啷啷作響，同行的少年佯裝踢腳，唬地大黃狗按耐住叫聲，吐著舌頭哧哼哧哼繞著少年打轉(zhuǎn)，頗有些諂媚的意思，看來少年便是這棟房子的主人了。
把雜七雜八的東西往客廳一堆，偌大的白墻里了了陳設(shè)的家具此時就顯得格外拘謹(jǐn)。村支書招呼大家坐在沙發(fā)上，又扭頭去里間端了兩盤瓜：今早趕集買的，估摸你們快到才將叫方方旋的，熱得很，歇歇先。道過謝，捧著西瓜小口小口的抿著，互相看看，都是一副斯斯文文，算起來這還是大家第一次借住到素未謀面的陌生人家呢！
村支書叫老李，穿著件藍色串花格子襯衫，扯扯領(lǐng)子露出了里面汗?jié)窳说陌缀股溃帜四~前的汗珠，大概給我們介紹起了村里孩子的大概情況：村里攏共有八九個，大都是父母常年在外家里老人帶著長大，大小都有。他孫子，也就是剛才一起的少年，方方，爸媽都在北京漂著。老李咧著，說著俏皮話：“北漂，北漂么”。“爺爺，床都鋪好了”，少年,噢,方方!拿著蚊香從二樓閃出個頭。老李就趕忙我們?nèi)バ菹ⅲ槺憬淮藥奈恢茫@才收拾了桌子，踏著鞋去前院鎖門。天已經(jīng)全黑了，依稀聽見夜色里朦朧的幾聲犬吠,懷著忐忑地心,迷迷糊糊就睡下了。
“豆?jié){、包子想吃啥吃啥”,一大早老李就吆喝起來了.一行人著急忙慌套上衣服往樓下趕。將下樓,八九張稚嫩的臉龐就正好跟我們對上,大家鬧了個大紅臉.昨天東想西想,又都是第一次下鄉(xiāng)實踐,睡的不踏實,老李一早就咋呼,孩子們就一窩蜂擠來老李客廳了。“哈哈，孩子們一早就來了，非常期待你們上課。”老李一邊說著，一邊遞給我一個板凳。
簡單吃些東西,我們就按原定計劃,我跟隊長帶孩子們數(shù)學(xué),語文就落在了頗有文藝氣息的小江蘇頭上,English當(dāng)然是劉姐當(dāng)仁不讓,雅思6.5,剛剛的呢!鋒哥攝影，珍珍人活絡(luò),就帶著孩子們耍。在老李家的客廳，支起一塊小黑板，這就成了臨時的小教室。們發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合孩子們學(xué)習(xí)實際，在這個簡易的教室開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)多項課程，打造了語數(shù)外趣味課堂和體音美陽光課堂。課堂上，大家以例示解、以問促答，寓教于樂，引導(dǎo)孩子們多動筆、多開口、多思考，在學(xué)思結(jié)合中提高學(xué)習(xí)興趣、增長理論知識，幫助學(xué)生開拓視野、啟迪思維。
圖為小朋友們積極參與課堂互動。通訊員 錢峰 攝
方方是這里年齡最大的男孩子，大多數(shù)時候都本著一張臉，觀望著大家忙來忙去，只有在涉及他自信的數(shù)學(xué)題時會裝作不經(jīng)意咳嗽幾聲示意，然后在周邊小蘿卜頭投來崇拜的目光下，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆報出正確答案，然后又是一幅老神在在的模樣繼續(xù)干自己的事。在與村書記的交談中我們大概了解這些孩子缺乏自信、不善言談的原因：這里大多數(shù)都是留守兒童，爸爸媽媽在外工作，常年和爺爺奶奶生活在一起。所以有意無意，我們會不約而同在方方報出答案后，毫不吝嗇甚至堪稱夸張地夸贊。看著方方堪稱千年冰山的臉可疑的出現(xiàn)一絲紅暈，一直憋著的笑，到這時候再肆無忌憚地一起敞開懷亂作一團。
體音美陽光課堂，大家?guī)е⒆觽円黄疬M行了“趣味咕卡”、“高低聲卡”、“水彩簡筆畫”等系列游戲，孩子們熱切地討論游戲規(guī)則，全身心地投入到游戲過程中。在“趣味咕卡”游戲中，我們跟孩子們一起動手，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，利用貼紙、奶油膠和馬克筆等工具，用繽紛的色彩點綴卡牌，最終完成了自己的作品，并驕傲地在舉起來展示，歡樂的笑聲回蕩在客廳，空蕩蕩的房間此時被快樂填滿。
圖為小朋友展示自己的咕卡作品。通訊員 錢峰 攝
天色黯淡了，方方家門前往下是一條河，也許算不上河，可以姑且承做小河。在這個時刻，我忽地回憶起故鄉(xiāng)的傍晚，仿佛聽見蟲鳴同在河邊散步的婆婆們，打招呼摩托的燈晃眼睛，河面幾乎沒有水波。方方跟我介紹這條河，說和他的姐姐抬一大盆衣服來河邊洗，要回家的時候姐姐扛衣服，讓他拿著肥皂盒。他不喜歡滑溜溜的觸感，就耍脾氣不拿。但也不敢把肥皂盒就丟在河邊，還是氣鼓鼓的捧在手里遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在姐姐身后。這樣的頑皮孩童是怎么成長現(xiàn)在這個正經(jīng)又少言寡語的少年?我覺得不可思議。
這些大多數(shù)是在旁的小伙伴玩的不亦樂乎時，方方在一邊老氣橫秋又拘謹(jǐn)?shù)爻蛑鴷r，我跟他有一搭沒一搭地搭話聊到的，聽的好多故事沒有契機壓根就想不起來，暗自慶幸今天在方方的還未走太遠(yuǎn)的孩童時代摘下一支毛茸茸的狗尾巴草。再說方方小時候，母親每次回來都是天烏漆嘛黑，摸著黑聽著大黃呼哧呼哧迎著母親大包小包進門，昏暗的燈光下，方方會用棉線在母親的小拇指打了個結(jié)，棉線的另一頭被他攥在手里揣進被窩。棉線就這樣經(jīng)過母親的床畔走過一年半載的分別再到方方的手中。他說早晨母親醒來只要拽一拽棉線他就也會醒來。方方說這個故事都露出狡黠的笑，因此又變回幼稚中的小孩。
從陌生到熟悉，從不知所措到輕車熟路，支教隊員用一言一行、一舉一動感化著孩子們，大朋友和小朋友之間的情誼慢慢建立起來，而時間也悄然過去，離別在即。跟見面那天一樣，老李吆喝著方方和一群小子幫我們搬行李，該說什么呢，這時候大家都沒有開口，依依惜別的情誼悄然彌漫在田野間，有些話不需要開口，便已然知曉。
圖為支教隊員跟孩子們在一起。通訊員 錢峰 攝
等車間隙我用腳尖抵著在墻角的泥地畫了一顆熱烈的心。上車前忍不住回望:遺落在此是我盈溢的情感，隨手傾倒在這田野，祈禱春日永遠(yuǎn)眷顧這里。我突然意識到自己身后站了很多人而不是一個個機構(gòu)，一切物質(zhì)和精神上的關(guān)懷和引導(dǎo)的出發(fā)點都在于人本身而不是框架和條例的限制，其實哪有什么不一樣呢，走出去之后發(fā)現(xiàn)田野漸漸變得大了，但是不變的是在天晴時，所有人看見的都是同一片青草青。（通訊員沈子鈞）
