青春筑夢鄉間路，三下鄉活動繪就暖心畫卷​
七月的驕陽炙烤著鄉間小路，卻擋不住一群青年的腳步。巢湖學院赴廟崗宣揚紅色文化“薪火” 支教團的 15 名志愿者背起行囊，走進廟崗鎮童壇村開展為期半月的 “三下鄉” 社會實踐活動。從晨光中的課堂到暮色里的灶臺，從瑯瑯書聲到歡歌笑語，志愿者們用真誠與熱情，在這片土地上留下了串串珍貴的足跡。
初至鄉間：用知識搭建橋梁
7月2日，領隊高咨言笑著揚了揚手，一聲清亮的‘出發啦’落進晨光里，車輛緩緩駛出校園，載著滿車的期待駛向童壇村。沿途的白楊樹葉在陽光下閃著綠光，蟬鳴聲聲織成夏日的序曲，志愿者們隔著車窗向路邊的田野揮手，仿佛已經能看到鄉村孩子們的笑臉。
抵達小村的伊始，


志愿們仔細打量著教室：斑駁的黑板下整齊擺著舊課桌椅，又麻利地將行李歸置妥當。第一堂安全課，成員們拉著孩子們圍坐，叮囑上下學避水坑、結伴行。細碎叮囑混著脆笑，成了初遇時最暖的約定。
準備就緒后，教學工作緊鑼密鼓地展開。志愿者們根據孩子們的年齡和基礎，開設了多門課程，力求讓每個孩子都能學有所獲。數學課堂上，志愿者黃詠琪用玉米粒當教具，教低年級孩子認識加減法，通過 “分玉米” 游戲讓抽象的數字變得具體；志愿者李昊既保留公式推導、邏輯演算等嚴謹教學環節，又通過數字游戲、生活情境模擬等方式拆解抽象概念學習幾何知識。


地理課成了最受歡迎的課程之一，志愿者張豪帶來的世界地圖鋪滿了整張課桌，孩子們趴在地圖上尋找家鄉的位置，聽他講珠穆朗瑪峰的高度、太平洋的洋流。

為了讓孩子們理解地球運動，志愿者張豪特意準備了一個地球儀，用手電筒模擬太陽。當他轉動 “地球儀” 演示晝夜更替時，孩子們紛紛伸出小手跟著比劃；講到四季變化時，他帶著大家在院子里觀察不同時段影子的長短，讓抽象的知識變得可觸可感。當講到宇宙飛船時，十幾個小腦袋湊在一起，眼睛里閃爍著對遠方的向往。

語文和英語教學也各有妙招。語文老師高咨言從《天凈沙·秋思》入手，教孩子們誦讀經典，還鼓勵大家寫 “鄉村日記”，用文字記錄下看到的晚霞、聽到的蟬鳴；

英語課上，志愿者肖楊敏笑著給他們取了自己的英文名，她先握著粉筆在黑板畫音標，領著大家一遍遍拼讀，又指著課文單詞輕輕拍手，孩子們便仰起臉，用帶著鄉音的調子齊聲朗讀，教室里飄著細碎讀書聲；

物理課上，志愿者曹雪梅從口袋里掏出個小手電，按亮的瞬間，一道細光直直射向黑板。“這束光一秒能跑三十萬公里呢！” 她張開雙臂比劃著，“繞地球七圈半都夠啦！” 孩子們眼睛瞪得溜圓，教室里滿是 “哇” 的驚嘆；

音樂課上，電子琴伴奏的《小美滿》響起，孩子們一邊打著輕快的節拍，一邊晃動小腦袋，稚嫩的嗓音混著伴奏聲往上飄，連窗外的蟬鳴都似被感染，悄悄放輕了調子；美術課上，孩子們蘸顏料在石膏坯上涂抹，群青與鵝黃碰撞出太陽花、小房子。志愿者握他們的手調顏色，晾干的作品排滿窗臺，顏料香混著陽光成了明媚裝飾。

中期融合：教學不輟，匯演籌備忙
進入活動中期，志愿者們并沒有因為要籌備總結匯演而放松教學工作，而是巧妙地將兩者結合，此次匯演，志愿者們特意安排了手勢舞和朗誦兩個節目，希望通過多樣的形式展現孩子們的風采。手勢舞選擇了《小美滿》這首歌曲，志愿者們先帶孩子們了解歌詞，再逐句設計對應的手勢。剛開始排練時，孩子們的動作僵硬又不協調，有的孩子胳膊伸不直，有的孩子記不住手勢順序。志愿者們便把每個動作拆解開來，反復示范，還編了口訣幫助記憶。

朗誦節目則選取了孩子們自己寫的 《百年芳華》，由志愿者蔣雯娟負責指導。她先教孩子們掌握朗誦的語速和停頓，再引導他們投入情感。排練時，孩子們常常因為緊張忘詞，蔣雯娟就組織大家圍成一圈，輪流站起來朗誦，漸漸消除了大家的膽怯。

溫情收尾：技能增長，情誼漸濃
廚房成了志愿者們的 “廚藝練兵場”。初來時，西紅柿炒雞蛋都能炒出各樣的 “意外”—— 有人把鹽罐抖成了雪，有人將雞蛋煎成焦黑的硬塊。會做飯的同學系著圍裙當起師傅，切菜時手腕翻轉的弧度、翻炒時火候的拿捏，都被學徒們睜大眼睛記在心里。等鍋鏟漸漸聽話，電話里便多了雀躍的報喜：“媽，今天我炒了青椒土豆絲！回去給您露一手！” 煙火氣里飄著
的，盡是成長的甜香。

十幾天的日子里，初見的靦腆漸漸消散。志愿者陪孩子們玩游戲、講故事、寫作業，孩子們拉著他們看野花。野果塞進衣兜，筆記本多了稚嫩字跡。朝夕相伴中，依賴悄悄生根，惦念慢慢發芽，心與心的聯結在夏日里愈發醇厚，成了彼此舍不得松開的牽掛。


這些夏日里的相遇，早已化作種子，在時光里慢慢生長，終將綻放出更絢爛的花。此次 “三下鄉” 活動雖已落幕，但青春與鄉村的故事仍在延續。
（文/張橋云 圖/張橋云 初審/蔣雯娟  終審/郭華)