“信，信，我的信呢？”
　　簡(jiǎn)陋的房屋中一個(gè)小男孩頂著亂蓬蓬的頭發(fā)，手忙腳亂的在床上翻找著，卻始終沒(méi)有找到自己想要的東西。男孩無(wú)助地躺到在床上，盯著天花板，一霎那的恍惚，灰黑色的天花板慢慢的有了顏色：村口的石磨坊，一畦又一畦的稻田，破舊的教室，清澈泛著藍(lán)光的溪流……
　　“我要去找到我的信！”
　　羅杰從床上一躍而起，踩著鞋子，越過(guò)門(mén)檻，直到跑到田壟前段，他才止住了腳步，喘著粗氣，望著田邊綠樹(shù)上徘徊的飛蟲(chóng)，定了定神，喊道：“爺爺，你有沒(méi)有看到我的信？”“信？你哪來(lái)的信？”“就是，就是，母親留給我的那封，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，上面有好多好多的田地，每年都會(huì)長(zhǎng)出很多稻谷的田地……”“孩子，你傻了吧！”一個(gè)陌生又熟悉的聲音插了進(jìn)來(lái)。
　　是村長(zhǎng)。
　　“哪有什么你母親留給你的信？沒(méi)睡醒吧？快走快走，一邊玩去，別耽擱你爺爺干活，當(dāng)心誤了時(shí)節(jié)！真是的，這孩子……”“可是，那是母親留給我的，是她留給我的，就有那封信，我不會(huì)記錯(cuò)的……”羅杰鼓起腮幫子氣呼呼的辯駁道。“小杰”，爺爺適時(shí)打斷了他的話(huà)語(yǔ)，摸著他的頭說(shuō)道：“嗯，既然丟了，就去別處找找吧，這塊地我熟，他不可能拿你東西的，去吧。”
　　“好吧，爺爺，若是你發(fā)現(xiàn)了我的信，一定要把他牽帶回家啊。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，羅杰縱然不情愿也只能先到別處尋找，可他沒(méi)有留意到爺爺眼中閃過(guò)的淡淡憂(yōu)傷。他邊走邊往回看，那藍(lán)天之下，忙于耕織的人們，那田邊傳來(lái)的蟈蟈聲，和他的信中描述的是那么像，那么像，可是他的信卻不在那。
　　羅杰又來(lái)到了村口的石磨處，他記得，他記得母親給他的信里提及了這個(gè)石磨。他記得母親說(shuō)過(guò)：“終有一天，她會(huì)回來(lái)，她會(huì)讓他在這個(gè)石磨處第一眼就看到他。”他望著石磨，拿著布輕輕擦拭，自語(yǔ)道，“這是母親最渴望回來(lái)的地方，也許信也會(huì)想來(lái)這里吧……”
　　“哈哈哈……”
　　“這傻子是不是又犯癔癥了！”
　　“就是，時(shí)不時(shí)就念叨他的信！”
　　……
　　村里頭的熊孩子恰好在石磨旁玩耍，聽(tīng)到了羅杰看似荒謬的話(huà)語(yǔ)不自覺(jué)地嘲笑起羅杰的幻想癥。
　　“走開(kāi)，我來(lái)找我的信，與你們有啥子關(guān)系？”羅杰望著那一堆笑的張狂的臉，揮著雙拳憤怒的說(shuō)道。“我們是好意關(guān)心你，哈哈哈，走吧走吧，這里沒(méi)有你要找的信，我們都在這玩一上午了，哈哈哈……”少年們說(shuō)著，也離開(kāi)了石磨。羅杰?chē)�著石磨仔仔�?xì)細(xì)地找了一周，沒(méi)有找到他想要的東西，他無(wú)助地趴在石磨上，思緒慢慢飛向遠(yuǎn)方。他想著：石磨，其實(shí)已經(jīng)是個(gè)老玩意了，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)在意吧，很小的時(shí)候，他還有點(diǎn)用，現(xiàn)在好像都不曾有人提起了。但是信里提到了，母親一定還記得它，它一定會(huì)好好的。似乎村里的人打算把它拆掉，不錯(cuò)的石料嗎？沒(méi)有必要吧，其實(shí)石磨也不錯(cuò)，是個(gè)老將士了，守村十幾年和曾看它移動(dòng)半步？走吧，走吧，他會(huì)好好的……”
　　羅杰又起身來(lái)到小溪旁，其實(shí)羅杰自己也不清楚為什么會(huì)來(lái)到小溪邊。小時(shí)候想母親時(shí)會(huì)來(lái)到這里，后來(lái)被同村孩童欺負(fù)后會(huì)來(lái)到這里，現(xiàn)在信丟失了他又來(lái)到了這里……或許是因?yàn)橄�流嘩啦啦流淌的聲音，或許是溪流清澈泛起的藍(lán)光，又或許是水打岸石的清越，羅杰慢下了腳步，躺倒在溪旁的碎石灘上，慢慢的閉上眼睛，溪水潺潺在他耳邊回響，時(shí)不時(shí)有幾朵水花綻放在他的臉龐。羅杰聽(tīng)著溪流聲，感悟著溪流帶來(lái)的生命的律動(dòng)，思緒在河邊徜徉，空白間，他又看到了小時(shí)候的自己，母親牽著他的手，慢慢地，緩緩地，走過(guò)坑坑洼洼的小路；母親于月光下為他哼唱歌謠，那么靜謐又是那樣的美好；遠(yuǎn)處起伏的山巒上，山路陡峭，那個(gè)年輕的女子牽著幼童的手，挎著裝滿(mǎn)野果的草籃子，笑著往回走，一串串的銀鈴從空中墜落，碎了一地，隨風(fēng)而散……時(shí)光便在這閑適中偷偷溜走，沒(méi)有人發(fā)覺(jué)……
　　“大腦放空的狀態(tài)似乎總是很奇妙的，但也許信不在這里，它是那樣的轟轟烈烈縱然有隱忍又豈會(huì)和這溪流的空白遐想有靈魂的碰撞？”想著，羅杰又起身離開(kāi)了溪流。
　　夕陽(yáng)漸落，晚霞初起，天空開(kāi)始漾起橘紅色的漣漪。往常羅杰可能會(huì)尋著炊煙回家，他知道爺爺肯定會(huì)做好一桌可口的飯菜等著他回家。但是今天，羅杰不想回去，他還沒(méi)有找到他的信，他還沒(méi)有為自己找到一份答復(fù)。
　　羅杰最后走進(jìn)了教室。他記得教室是一個(gè)簡(jiǎn)陋的房間，里面擺著幾張高低不齊的桌椅，墻壁是灰黑色的。他記得母親在信中提到，等她回來(lái)就來(lái)給他開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教他寫(xiě)作業(yè)。“信，會(huì)不會(huì)被我?guī)У浇淌依飦?lái)了呢？大家桌洞都是空的，應(yīng)該很好找吧”想著，他抬腿邁進(jìn)教室，伸手去摸一摸桌洞，卻發(fā)現(xiàn)怎么也伸不進(jìn)去。“咦，怎么連你也和我作對(duì)，信不要我了，你也這樣，你們?cè)趺炊歼@樣，我又沒(méi)做錯(cuò)什么！為什么要欺負(fù)我，要嘲笑我。我一定要找到信，等母親回來(lái)，和她離開(kāi)……”
　　“羅杰，你在那里做什么？”
　　一聲熟悉的詢(xún)問(wèn)打斷了羅杰的遐想——羅杰的班主任鄭燕老師走了過(guò)來(lái)。
　　“羅杰，周末休息，而且這么晚了你來(lái)教室做什么？有什么題目不會(huì)嗎？”鄭燕老師親切的問(wèn)道。
　　“沒(méi)有，老師”羅杰不好意思的撓了撓頭，“就是我的信丟了，我找了好多地方都沒(méi)找到，想著來(lái)學(xué)校看看，結(jié)果這個(gè)桌洞手都伸不進(jìn)去，感覺(jué)有點(diǎn)奇怪。”
　　“伸不進(jìn)去？”鄭燕抓住羅杰的手輕輕的放進(jìn)桌洞內(nèi)。“你看，這不是放進(jìn)去了嗎？”“誒？”這時(shí)，羅杰突然發(fā)現(xiàn)原本昏暗的教室變得明亮起來(lái)了，高低不齊的桌子不見(jiàn)了，取而代之是一排有一排整齊的藍(lán)白色的桌椅。羅杰一下子變得迷茫起來(lái)，他突然感覺(jué)自己似乎遺漏掉了什么東西。“我是不是忘了啥？我該說(shuō)什么？出現(xiàn)幻覺(jué)了？似乎不是……可是……”
　　鄭燕看出了羅杰的猶豫，開(kāi)口道：“你又在找那封信了。這已經(jīng)不是第一次了，可是那封信真的存在嗎？走吧，回家吧，要向前行，向前看，你的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。相信你的母親看到你這樣也會(huì)很欣慰吧。回家吧。”
　　“真的存在嗎？母親看見(jiàn)也會(huì)高興嗎？”羅杰向自己發(fā)問(wèn)。
　　“是啊，哪個(gè)母親不希望自己的孩子可以一直樂(lè)觀向上呢？雖然她早已不會(huì)再陪伴你了……”鄭燕猶豫了一會(huì)，緩慢說(shuō)出這句話(huà)。
　　“是了，那封信本來(lái)就不存在，母親從來(lái)就沒(méi)有讓我看到她啊。”聽(tīng)了鄭燕老師的話(huà)，羅杰突然恍然大悟，扯出一個(gè)苦澀的嘴角，默嘆道：“從來(lái)就沒(méi)有那封信，我就是那封信，信中的一切，不過(guò)是我常去的地方；我就是那封信，母親的口吻，不過(guò)是我對(duì)母親的幻想；我就是那封信，哪有什么信丟失了，是我自己走丟了，迷失在自己營(yíng)造的有母親的溫柔鄉(xiāng)中，一切都是那么的美好，但是母親究竟去了哪里？也許是個(gè)比老師口中所說(shuō)更殘酷的一個(gè)事實(shí)吧。溫柔鄉(xiāng)的目標(biāo)是懸空的，縱然是有了不錯(cuò)的收獲，可以，懸空的收獲就像天上的云，不知何時(shí)便會(huì)被狂風(fēng)暴雨沖破，也是，我需要去尋找新的目標(biāo)了，未來(lái)的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，韶光的彼岸是花開(kāi)的時(shí)節(jié)……。”
　　羅杰似乎想明白了，他向老師鞠了一躬“老師，謝謝您，我該回家了。”
　　踏上回家的路，炊煙早已消散，“我不再需要炊煙引路了，我記得路的！”想著想著，羅杰就跑了起來(lái)，風(fēng)挾來(lái)落日的最后一抹余暉為他照亮……