千軍萬馬過的不再是獨木橋，大學(xué)也不再是從前的大學(xué)。近三十年來，中國的大學(xué)經(jīng)歷了市場化(如取消畢業(yè)分配和實行收費制)、國際化(如“建世界一流大學(xué)”和大規(guī)模合并)、產(chǎn)業(yè)化(如瘋狂擴招和建大學(xué)城)三大高潮。

它變得像混合了政府和企業(yè)功能的奇怪公司：是公共服務(wù)，卻由家長們高額支出；是產(chǎn)業(yè)經(jīng)營，卻背負了2500億元債務(wù)；出售產(chǎn)品，卻沒有售后服務(wù)；是投資，卻不保證你的回報。大學(xué)的理念越來越混亂，而其行政管理、評估體系、課程、老師和學(xué)生，都出了問題。大學(xué)的定位和專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化嚴重，從教授到學(xué)生的造假舞弊令學(xué)術(shù)成為笑話。大學(xué)的腐敗、兩性和安全亂象總在社會新聞版出現(xiàn)。中國的大學(xué)不再精心培養(yǎng)能獨立思考的“人”，而熱衷于培養(yǎng)“就業(yè)員”。

大學(xué)從殘酷社會中的象牙塔，墮落成了生產(chǎn)不合格產(chǎn)品的壞公司，這是可怕的事!少數(shù)好教師和好學(xué)生在此瑜不掩瑕，更多人的青春在此虛擲，夢想沒來得及描繪就已挫敗，這是可怕的事!大學(xué)不教新生代做“人”和做事，只教他們聽話和考試，這是可怕的事!大學(xué)生相信關(guān)系和潛規(guī)則，甚于相信知識和能力，這是可怕的事!2010年，中國957萬名考生參加了高考，其中657萬人有機會成為大學(xué)新生。

中國的大學(xué)，將如何面對他們?

什么毀了中國的大學(xué)?

當(dāng)大學(xué)成為消滅童年、浪費青春、消磨斗志、回報渺茫的人生圈套，知識就無力改變個人命運；當(dāng)大學(xué)成為官場、商場、歡場與名利場，大學(xué)的謊言就毀了中國精英的生長土壤——可敬的大學(xué)，就成了可怕的大學(xué)。

校長官員化、行政官僚化，評估泡沫化、建筑浮夸化、人際厚黑化、排名黑幕化、資源集權(quán)化、招生產(chǎn)業(yè)化、擴張盲目化、文憑貶值化、財政腐敗化、監(jiān)督無力化、授課形式化、學(xué)術(shù)邊緣化、科研虛偽化、精神犬儒化、姿態(tài)保守化、文化表面化、教旨雷同化、大綱統(tǒng)一化、設(shè)科短視化、教授娛樂化、學(xué)者江湖化、教師妖魔化、學(xué)生墮落化、學(xué)社商業(yè)化、作弊正常化、情愛游戲化、暴力頻繁化、心理危機化……

簡單歸納，即可得出出30個常遭輿論批判的大學(xué)之病。但即便中國的大學(xué)如同一個身軀日益臃腫、精神日益枯萎的病人，為了得到她的肯定，你仍心甘情愿押上一生中最美好的時光——你白以為用生命的前18年來支付這筆未來的幸福保證金實屬必要，皆因青春時父母需要這個目標(biāo)，獨立時老板需要這個證據(jù)，成家時丈母娘又需要這個指標(biāo)，一張文憑足以拴住你的一生。

山西臨縣因即將高考強制關(guān)閉網(wǎng)吧，全縣網(wǎng)吧都在劫難逃；杭州有媽媽為讓孩子好好學(xué)習(xí)開出千元工資，同時有小學(xué)生為學(xué)生周刊寫出《搞好學(xué)習(xí)是我的生財之道》的“評論”。“考上大學(xué)是脫貧致富的唯一出路”的大幅標(biāo)語貼在小城的中學(xué)教學(xué)樓上，這條“出路”，仿佛全社會為你而設(shè)的一個賭局，你用快樂、自由、幻想與純真投注，哪怕收獲的是北大學(xué)生貶值到賣豬肉的殘酷結(jié)局。

這是中國大學(xué)的黑色幽默——這個人生必經(jīng)的圈套越是“毀人不倦”，越顯成就珍貴；這個圈套越是明顯，擁戴者越多；這個圈套越是被你認清危害，你越是不得不進入。皆因這個圈套的布局者、參加者與受害者，老實說是人人有份。