高路，研究員，碩士、博士生導(dǎo)師，福建省杰青、福建省高層次人才（C類(lèi)）、福建省高校杰出青年科研人才、福建師范大學(xué)“寶琛計(jì)劃”高端人才、德意志學(xué)術(shù)交流中心（DAAD）高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。現(xiàn)任福建省陸地災(zāi)害監(jiān)測(cè)評(píng)估工程技術(shù)研究中心副主任，主要從事極端水文-氣候事件與災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)研究。
 
      下面我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)高路老師對(duì)于防災(zāi)減災(zāi)相關(guān)問(wèn)題的解答吧！
蘇筱彤：您的團(tuán)隊(duì)平時(shí)主要從事哪些防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)工作？
高路：我們從事的工作主要有三個(gè)方向，分別是災(zāi)害的機(jī)理，災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及災(zāi)害應(yīng)對(duì)技術(shù)。第一個(gè)方面是研究自然災(zāi)害本身的致災(zāi)機(jī)理和成災(zāi)過(guò)程。致災(zāi)機(jī)理是指某一個(gè)自然災(zāi)害是如何引起人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失的；而成災(zāi)過(guò)程是指某個(gè)自然災(zāi)害從無(wú)災(zāi)到有災(zāi)到大災(zāi)甚至特大災(zāi)害的發(fā)展過(guò)程。第二個(gè)方面是災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估，是基于科學(xué)的技術(shù)、科學(xué)的方法計(jì)算得出某個(gè)自然災(zāi)害對(duì)人們整個(gè)生活的區(qū)域所造成的損失，進(jìn)而評(píng)估它的風(fēng)險(xiǎn)大小。第三個(gè)方面是進(jìn)行應(yīng)急技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，為政府的應(yīng)急決策提供支撐，幫助政府部門(mén)減輕災(zāi)害、減輕傷亡、減輕經(jīng)濟(jì)損失。

陳柯藍(lán)：您覺(jué)得在目前的防災(zāi)減災(zāi)工作中最重要的是什么？
高路：我們地理學(xué)講究時(shí)間尺度和空間尺度，即時(shí)空的概念，災(zāi)害也一樣。從較大尺度而言，我國(guó)西部地區(qū)主要是以地質(zhì)災(zāi)害為主，而位于我國(guó)東南沿海的福建則有臺(tái)風(fēng)災(zāi)害，洪澇災(zāi)害，地質(zhì)災(zāi)害、森林火災(zāi)，還有海洋災(zāi)害。從較小尺度而言，在福建省內(nèi)部自然災(zāi)害也存在差異。福建沿海地區(qū)的自然災(zāi)害主要是臺(tái)風(fēng)、洪澇和海洋災(zāi)害，而在福建西部的南平、三明、龍巖是以地質(zhì)災(zāi)害和洪澇災(zāi)害為主。同時(shí)沿海地區(qū)和西部地區(qū)的洪澇災(zāi)害的形成機(jī)制不同，沿海地區(qū)主要是臺(tái)風(fēng)所帶來(lái)的暴雨，來(lái)的快去得也快；而西部地區(qū)主要是前汛期鋒面系統(tǒng)所導(dǎo)致的延綿不絕的暴雨，與臺(tái)風(fēng)暴雨的形成機(jī)制不一樣，即二者洪澇災(zāi)害的致災(zāi)機(jī)理不同。因此，防災(zāi)減災(zāi)每個(gè)區(qū)域關(guān)注的災(zāi)害不一樣，需要因地制宜，對(duì)癥下藥，我認(rèn)為這是最重要的。
蘇筱彤：我們作為地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，您覺(jué)得我們?cè)诜罏?zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)和參與過(guò)程中，可以如何發(fā)揮我們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)？
高路：中國(guó)的災(zāi)害學(xué)是從自然地理學(xué)中分支延伸出來(lái)的，相比于歐美國(guó)家更加關(guān)注自然現(xiàn)象的研究，更加注重自然過(guò)程，這就是我們地理科學(xué)的優(yōu)勢(shì)。目前你們地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)課程，包括綜合自然地理學(xué)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、地質(zhì)學(xué)、水文學(xué)等等就與災(zāi)害相關(guān)，做災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估需要制圖以及做空間分析，你們所學(xué)的GIS、RS等基本地理技術(shù)的課程就涉及這方面的應(yīng)用。你們作為師范生，可以結(jié)合專(zhuān)業(yè)所學(xué)，利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，來(lái)科普相關(guān)的減災(zāi)防災(zāi)的知識(shí)，來(lái)提高大眾對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)。
 
       通過(guò)對(duì)高路老師的采訪(fǎng)，團(tuán)支部成員對(duì)于防災(zāi)減災(zāi)相關(guān)知識(shí)的了解更加透徹，對(duì)于作為地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在防災(zāi)減災(zāi)過(guò)程中所能發(fā)揮的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)有了更加深刻的理解。作為新一代的青年，我們會(huì)發(fā)揮自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)之長(zhǎng)，為國(guó)家的防災(zāi)減災(zāi)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量！