為增強(qiáng)鄉(xiāng)村教育，了解鄉(xiāng)村實(shí)際發(fā)展情況，電信院希冀之光支教服務(wù)隊(duì)赴四川省涼山州甘洛縣普昌鎮(zhèn)古文村暑期社會實(shí)踐隊(duì)，來到四川省涼山彝族自治州甘洛縣普昌鎮(zhèn)，開展了為期14天的“與光同行，共沐盛夏”系列特色志愿活動。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知季羨林先生曾說“書能給人以知識，給人以智慧，給人以快樂，給人以希望。”本著讓孩子們熱愛閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。2023年年初，中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊(duì)航空航天大學(xué)信息學(xué)院學(xué)員六大隊(duì)18隊(duì)聯(lián)系服務(wù)隊(duì)，向支教服務(wù)隊(duì)捐贈圖書145本。服務(wù)隊(duì)將圖書帶到當(dāng)?shù)夭⑨槍Σ煌哪昙夐_展了不同的閱讀課程。低年級的同學(xué)們采用限時(shí)閱讀加上積極分享的模式。高年級的同學(xué)們讀的書更深?yuàn)W，則是進(jìn)行交換閱讀，互相分享感悟與見解，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
積羽沉舟，群輕折軸為增強(qiáng)孩子們之間團(tuán)結(jié)意識、集體意識，發(fā)揮孩子的想象力與創(chuàng)造力，隊(duì)員們開展了不同類型的手工課程。例如，張睿老師為低年級的同學(xué)們帶來了超輕黏土手工作品制作、展示的課程。張老師先在課堂上進(jìn)行示范，具體為大家?guī)砹艘妥骞媚铩⒒鸢压?jié)達(dá)體舞等作品的制作，通過老師的指導(dǎo)加上小朋友們小組合作小朋友們制作出風(fēng)格迥異的作品，進(jìn)行展示。
“老師，老師，我覺得你做的好好啊，我想捏一個(gè)小公雞可以幫幫我嗎？”一個(gè)小女生舉手后說到，張老師立即走上前，“我來幫助你，好不好？”與此同時(shí)幾位同學(xué)正在相互借自己需要的材料，有條不紊的制作著自己的作品。
團(tuán)結(jié)苦練，奮勇拼搏為了讓孩子們有跑起來，跳起來，減少課堂久坐帶來的弊端。服務(wù)隊(duì)中體育專業(yè)的蔣國俊同學(xué)為小朋友帶來了豐富多樣的體育活動，有專業(yè)的體育知識講解，運(yùn)動受傷的方案，同時(shí)還為大家?guī)砹瞬煌捏w育活動，有進(jìn)行專業(yè)下肢訓(xùn)練，同時(shí)也有趣味的拔河比賽等等。
學(xué)習(xí)國家制度，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識為增強(qiáng)青少民族團(tuán)結(jié)意識，服務(wù)隊(duì)中阿木布卡老師向同學(xué)們講解了我國的政治制度詳細(xì)介紹了人民代表大會制度，同時(shí)結(jié)合彝族文化重點(diǎn)介紹了民族區(qū)域自治制度，加強(qiáng)了小朋友民族團(tuán)結(jié)的意識以及對于中國政治制度的認(rèn)可，扣好同學(xué)們?nèi)松械牡谝涣？圩印?br />“國勢之強(qiáng)由于人，人才之成出于學(xué)”國家的強(qiáng)盛離不開人才的培養(yǎng)，在這短短的十幾天中，希冀之光支教服務(wù)隊(duì)開展的系列活動，不僅是培養(yǎng)了小朋友的能力，帶給孩子陪伴與關(guān)愛，更是以“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云”，為小朋友的人生埋下一顆良善的種子，綻放在涼山州未來的土壤之上。
圖為小朋友在上體育課
圖為小朋友在上閱讀課
圖為小朋友在看展
文/張?jiān)娪?雷瑩
圖/西南石油大學(xué)希冀之光支教服務(wù)隊(duì)
