個人實踐報告

    這是我參加的第一個正式的實踐活動。即漫長，有短暫，充滿了各種各樣的感受和情緒。
大一結束后的暑假，我為了通過豐富的教學體驗來鍛煉自己的業務能力，與他人相處的能力以及自己的應變能力，為了去體驗浙江的鄉村風土人情，報名了我們信息工程學院的緣溪漁雙溪口小隊來參加為期兩星期的鄉村支教活動。這是我第一次接觸這樣的工作，雖然之前也給幾個小朋友講過課，但面對于這么小的年齡的一群孩子，面臨著巨大的未知挑戰。我們不僅要認真備課，讓小朋友們更生動形象的接受我們要講的內容，還得在課上保持紀律以及解決出現的突發情況，還得在午休以及放學的時候要保證他們的安全。在這十四天里，雖然我面對了很多困難和挑戰，但其中我也有了很多獨特的收獲和快樂。
   
     在到達雙溪口小學之前，我們團隊也做好了前期準備，我自己也盡力做好了工作和生活上的準備。到達雙溪口小學的第一天，我們先跟學校領導對接，聽取了學校老師們的要求和建議。那之后就開始打掃衛生，整理我們的宿舍。雖然之前就聽說在這個學校沒有專門的宿舍，只能在教室里打地鋪，但看到地面是水泥地，還是有點抗拒。但好在我們團隊的伙伴都很熱情，雖然說著各種吐槽地太硬，但還是很開心我們八個男生能睡在一起，那樣我們每天晚上睡覺前都可以暢所欲言了。在那天晚上，我們想象著明天我們會跟什么樣的小朋友們見面。還幻想著在那些調皮蛋們前面如何樹立威嚴......
    第二天我們都提前起床洗漱，準備迎接我們的學生。在等待中，突如其來的吵鬧聲直接打破了學校的寧靜。在第一次家長會上，所有家長帶著自己的孩子來到了學校，我想過這些小朋友們可能會很吵，但等真正體會到他們的吵鬧的時候，我意識到我們“輕敵”了。在有一群小孩子們的教室里，如果沒人管的話，那噪音就像4D環繞一樣，從四面八方直擊我的大腦，根本聽不出來聲音是從哪里發出來的。這不只讓我感受到我們后面的教學不會那么簡單，也讓我感受到小孩子們的天真快樂，讓我有了我們會在“吵鬧”中開心的度過。在開學典禮上，我們團隊的成員都做好了要展現我們威嚴的準備，但對于那一雙雙發著光的眼睛，沒辦法真的狠起來。可能那邊山區的小孩子們沒見過新疆這邊的少數民族，所以當我開始做自我介紹的時候，他們都以為我是外國人，還問我各種奇怪的問題。我也沒著急著跟他們解釋我是新疆的維吾爾族，根據自己的理解回答他們關于外國人的問題。下午我們就開始我們的破冰游戲，小朋友們雖然很難會安靜的坐在教室里上課，但到了手工課以及一些運動會，他們會非常積極的參加。他們遇到什么困難時也會很自然的來尋找我們的幫助，聽到那些小朋友一聲聲地叫著老師，內心真的是莫名的開心。  
    在后面的幾天里，因為我的長相比較不一樣，小朋友對我以及我身邊的事情很好奇，每節課下課都一好幾個同學跑到我身邊問我各種事情，比如我是怎么學會說普通話的，說我會不會英語，讓我給他們教維吾爾語，問我在老家那邊是怎么生活的，會不會騎馬，還問我有沒有女朋友之類的。我也很喜歡在課下跟他們一起聊天，給他們分享各種事情。我記得其中有一節課我專門介紹了新疆的風景，當我給他們展示各種美景的時候，他們好幾次問那些照片是不是真的。我給他們解釋那些真實的風景不是照片能拍出來的，當你身臨其境的時候，才能真正感受到新疆的美。
    在跟學生們接觸的過程中，我深刻的感受到了他們的天真和可愛。他們雖然課上會經常搗亂，但下課后還是會拉著我們出去玩，會給我們分享他們的零食，有幾個小女生還經常做各種小東西送給我。他們會很直接的方式來表達他們自己對我的喜歡，有時候也會讓我很感動。我最喜歡的也是課間跟他們嘮嗑，我也會給他們看我手機里比較有意思的照片，給他們帶一點小零食，他們也會把自己身邊的東西送給我。四十天里的課下時間確實有點短，根本不夠我們一起玩，但我和小朋友們在那短短的時間里，有了很濃的感情。
    我們團隊里的14個同學，從陌生到變成好朋友，有困難共同克服，有好東西一起分享，每天都一起工作，一起聊天，一起吃飯，晚上沒事還一起看電影，都成為了很難忘的回憶。每一位團隊成員在這14天里都表現出了最好的狀態，因為有了他們，這段時間過的很開心，也很有意義。他們知道我們民族的飲食習慣有些差異后，會很自然的幫我點清真餐，我也會下廚給他們嘗嘗我們新疆的美食。因此，我們團隊中并沒有出現什么問題，這也讓我體會到，跟好的同事在一起工作，不僅會效率翻倍，而且也會讓工作之余的生活很精彩。
    最后一天，我們在教室里做了最后的離別，有幾個小朋友直接哭出來了，雖然他們平時很淘氣，但課下我還是感覺他們特別可愛。臨別之時，我也收到了很多小禮物，我也把我身邊帶的東西留給他們做紀念。在最后一節課放學時，跟之前玩的比較好的小朋友擁別了，真的很舍不得的，心里挺難受的。
在這段時間里，我收獲最多的還是小朋友們的喜歡，他們的天真可愛，也收獲了一群很厲害的同學。
    在此次活動中，我需要讓小朋友們保持紀律，按任務來宛城一些作業，也需要跟同事們一起組織策劃一些問題，借此我也提高了自己的溝通能力以及辦事效率。除了完成自己的工作之外，我還需要跟其他同時以及學校的老師協調和配合，共同完成教學任務，也提高了自己的綜合能力。
    總之，我十分感謝這次社會實踐帶給我的收獲，也感謝自己能以自己的最好的狀態來參加這次社會實踐活動。