【江蘇科技大學(xué)-計(jì)算機(jī)學(xué)院-馮海峰-2月12日訊】(通訊員：馮海峰出)

為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，豐富各位同學(xué)的假期生活，積極鼓勵(lì)大學(xué)生投身參與基層服務(wù)工作，了解基層工作的工作方式和工作內(nèi)容，江蘇科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院2122107011團(tuán)支部實(shí)踐小隊(duì)在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

近年來，大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成為了培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力的重要途徑。大學(xué)生通過返鄉(xiāng)實(shí)踐，將書本知識(shí)與群眾實(shí)踐相結(jié)合，用腳步丈量祖國大地，錘煉意志品格，磨煉社會(huì)化能力，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)青春智慧。基于此, 明霞行善實(shí)踐團(tuán)小組成員決定聚焦回鄉(xiāng)幫助建設(shè)發(fā)展這一主題開展寒假社會(huì)實(shí)踐。

圖為“明霞行善實(shí)踐團(tuán)”的豆振祥同學(xué)探望老人

小組成員豆振祥同學(xué)于2月8日深入基層，前往當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老院探望老人，進(jìn)行了親切交流，傾聽他們分享生活中的喜怒哀樂。一位名叫李爺爺?shù)睦先伺c豆振祥同學(xué)坐在一起。他與成員分享了自己年輕時(shí)的經(jīng)歷和快樂的回憶，而成員也向他展示了大學(xué)生活和夢(mèng)想。不僅讓實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員學(xué)到了如何關(guān)心和陪伴老人，也讓他們深刻理解了生命的可貴和快樂的真諦。

圖為“明霞行善實(shí)踐團(tuán)”的段康同學(xué)在進(jìn)行走訪

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員段康同學(xué)于2月9日走進(jìn)生活，前往當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村，了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)下居民生活狀況。與村民展開了深入的交流和座談。他們?cè)敿?xì)了解了農(nóng)村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況、教育衛(wèi)生條件、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的情況并加以記錄。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員更加深刻地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

圖為“明霞行善實(shí)踐團(tuán)”的馮海峰同學(xué)在線上宣講

馮海峰同學(xué)于2月11日在線上宣講，將小組成員的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行概述總結(jié)。在線上宣講過程中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員用生動(dòng)的案例和細(xì)致的分析，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為易于理解和應(yīng)用的形式。他們講述了自己面對(duì)的實(shí)際情況，分享了解決問題的思路和策略。

圖為“明霞行善實(shí)踐團(tuán)”的呂一同學(xué)和陳祥同學(xué)參與線上會(huì)議討論

“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈明。”社會(huì)實(shí)踐是我們接觸社會(huì)、提升能力、自我提升的重要途徑。通過這次社會(huì)實(shí)踐，小組成員對(duì)自己家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)更立體、全面，這將為我們今后的工作提供重要借鑒。我們將不忘初心,繼續(xù)致力于國家發(fā)展和人民福祉。

計(jì)算機(jī)學(xué)院-明霞行善實(shí)踐團(tuán)-責(zé)任編輯：馮海峰