兒童是祖國的光明的未來；是中華民族的脊梁和希望之花；是一個國家最富有朝氣和生機的群體。為積極響應共青團力量，參與服務社會工作，加深了解當地弱勢群體狀況，提升社會對弱勢群體及特殊兒童的關注度。2024年1月18日，曲阜師范大學體育科學學院“前行腳步·青春向前”實踐團來到淄博桓臺特殊教育學校，增強與孩子們之間的情感聯系，走進孩子們的內心聆聽他們的想法和心聲，發揚曲園學子青春向上，團結互助的優秀傳統精神。
實踐團成員們結合自身專業理論知識和實踐經驗，當日來到特殊教育學校對學生們進行八段錦文化的傳播和發揚。讓孩子們感受到關愛關注的同時，鼓舞孩子們要勇敢地迎接生活的挑戰、堅強地實現人生的夢想。實踐隊員們在了解了解特殊教育學生的情況并對小朋友的情況進行分析，考慮到八段錦中的許多動作都需要進行旋轉、舒展和伸展，有助于提高身體的柔韌性，能幫助小朋友們恢復身體協調性和鍛煉孩子們的柔韌性，最終與特教學校老師討論決定了八段錦的教學內容。
課堂伊始，為了讓孩子們對學習內容有初步的了解，隊員們展示了八段錦的八個動作，并分別講述了其對應的動作名稱。對于孩子們的特殊情況，八段錦的節奏緩慢而平穩，大多數的小朋友更容易接受和掌握，出于保護特殊兒童和培養小朋友自信心的角度，實踐隊員們將伸展性、平衡性、動作幅度較大的動作分解并簡化難度，循循善誘，讓小朋友們更好的接受教學和體驗八段錦。實踐隊員們進行了預備勢的動作教學，教學過程中強調兩手腹前抱球、手臂放松、掌心微含成自然掌、兩肘下落、四指自然平、兩臂呈圓弧形，實踐隊員與小朋友們面對面，用鏡面教學的方式帶領小朋友們學習八段錦的預備勢。
特殊教育學校的孩子們患有先天性的智力和生理缺陷，因此，對實踐隊員們提出了更高的挑戰，實踐隊員們將用他們的行動和愛心去迎接這些挑戰。實踐隊員們在教學過程中大聲的鼓勵并與小朋友們積極互動，調動課堂氣氛的同時鼓舞孩子們的自信心和勇氣，志愿者在隊伍前方一邊講解一邊示范著八段錦中的第一個動作“兩手托天理三焦”同時，叮囑著同學們要：“兩手托至胸高，目視兩掌手眼結合，兩掌上舉，直至肘關節伸直”。在隊員們的帶領下，小朋友們一遍遍的練習很快便掌握了技巧。孩子們的積極參與和顯著進步，不僅贏得了學校老師的廣泛贊譽，也收獲了志愿們的贊揚和鼓勵。
傳遞溫暖的同時，幫助小朋友們八段錦中“左右彎弓似射雕”動作，充分的活動頸部、拉伸四肢和疏通經絡，改善心理健康，提高免疫力，可以幫助他們放松身心、緩解焦慮、抑郁等情緒問題。實踐隊員們用悉心教導和真心關愛，沖破一道道困難，一步步地教授動作細節，面對小朋友學不會的情況時，實踐隊員走到小朋友身邊，放慢速度，用以溫柔的語氣重復著同樣的話，在教學過程中實踐隊員們時時關注小朋友們的學習動態，面對理解有誤的小朋友，實踐隊員走上前來，手把手地帶領小朋友進行學習并掌握動作要領。孩子們不僅學會了新技能，更重要的是，他們在與社會的互動中增強了自信，提高了溝通能力，這對于他們未來獨立生活和社會融合具有深遠的意義。
對兒童特別是孤兒和殘疾兒童，全社會都要有仁愛之心、關愛之情，共同努力使他們能夠健康成長，感受到社會主義大家庭的溫暖。他們雖不擅言語，但他們用自己獨一無二的方式去表達感受，傳遞情感，展示他們的精彩世界，看到孩子們眼中五彩斑斕的世界，感受他們清澈純凈的心靈。
