為深入了解幼兒教師職業(yè)現(xiàn)狀，深入學前教育專業(yè)就業(yè)前景，嘉興大學平湖師范學院9名學生組成調(diào)研隊伍前往嘉興平湖市對多所幼兒園園長和在崗教師進行訪談。
       訪談前，團隊成員針對園長和普通在崗教師擬定了針對性的提綱，主要圍繞薪資待遇、編制與非編制以及發(fā)展前景等方面提出相關問題，并提前與相關對象和幼兒園取得聯(lián)系，在征得同意后記錄下相關內(nèi)容。調(diào)查中，采訪對象均對幼兒教育表現(xiàn)出敬業(yè)精神和高度的熱情，但同時面臨著一些亟待解決的問題，由于幼兒教育體制尚未完全理順，職稱評定、晉升渠道等仍存在不完善之處，這對幼兒教師職業(yè)發(fā)展構(gòu)成空間和動力上的限制，也給在崗教師帶來一定的職業(yè)擔憂和迷�，F(xiàn)象。
       此次調(diào)研不僅為嘉興平湖市幼兒教師現(xiàn)狀提供了全面而深入的了解和分析，也是對當下大眾在意的幼兒教師現(xiàn)狀與前景的揭示。之后，團隊成員也將分頭行動，在浙江省內(nèi)不同地區(qū)對幼兒園園長及普通教師進行訪談，深入幼兒教師現(xiàn)狀與前景問題，也希望能呼吁全社會更加全面地關注到問題所在，為幼兒教師營造良好的就業(yè)與在崗的環(huán)境。