走進化學，科普化學
2024年7月27日，為響應國家“三下鄉”活動，我作為曲阜師范大學鋅心向民實踐隊的一名隊員，在山東省煙臺市開發區的福康社區進行了化學知識科普講座。對我來說，這個暑假因為“三下鄉”而豐富多彩。在這次的活動中，我獲益良多。不僅體會到了科普人員的辛苦，還在這個過程中收獲了同學們對化學真摯的熱愛，在我心里留下了印記。
未入社區，講前準備
在活動之前，我找到了社區的負責人員，和他進行了溝通，并在講座前進行了備課，確保同學們可以在講座中上收獲到真正有益的化學知識。在溝通的過程中，我主要是負責制作講座要用到的PPT以及發言稿，還要仔細的琢磨一下，什么樣的化學知識能進入孩子們的心里，給他們留下美好的印象。但由于初入大學校園，并沒有豐富的教學經驗，所以我詢問了很多經驗豐富的老師，學習了他們的教學經驗，再加以磨合，形成自己的風格。
初入社區，殷殷教導
懷著激動又忐忑的心情，和同學們進行了見面。我們很快開展了第一次科普講座。我們的講座是以課堂的模式進行的，主要面向的群體就是學生。在第一次講座上，我發現每位同學都有自己的特色。有的同學活潑好動，而有的同學則安靜內斂。為此我在第一次講座后積極思考，怎樣才能使不同年齡段的學生都融入進來。我還想為每一位同學都提供良好的課堂體驗，于是，我就制定了不同的授課形式。這次講座后他們也積極討論PPT的內容，向我詢問不解的地方。在第一次講座后，我們建立起初步的情誼。
循序漸進，情意濃濃
在模擬課堂上，我們寓教于樂，并且采取講做結合的方式。先初步講解知識，再做一下有關的習題鞏固知識點，再講解習題，加深知識點，讓知識深深印入腦海中。此外，我還鼓勵同學們積極地和我互動，在互動中學習。不僅串聯了知識點，更是加深了印象，讓同學們之后的學習中也能擁有很好的基礎。在課堂中，我看到了同學們解出難題時開心的笑容，也看到了他們自信心的增強。每當這個時候，我的心中就會涌現濃烈的自豪感。
