稻香四溢，筑夢蓬安
2024年7月8日至7月19日，來自西南石油大學的“稻鄉”支教實踐隊為加強對農村留守兒童、寄宿兒童、困境兒童等少年兒童群體的關心與關愛，積極走進四川省南充市蓬安縣徐家中學——這是一所位于群山環繞之中，大自然賦予了這所學校獨特的魅力。
“盡我所能守護你的支教夢想”
持續幾天的大雨切斷了回鄉支教的班車，卻切不斷隊員們迫切想見到那一張張稚嫩面龐的心緒。終于，破除萬千艱難險阻后，隊員到達了徐家中學。那個身影在雨中模糊不清，卻十分堅定——那是唐洪葦主任，他早早地在校門外等待隊員們，盡管大雨瓢潑，他依舊靜靜等待。
 
圖為 唐洪葦主任帶領隊員們前往教師。辛怡潔供圖
上課鈴響，徐家中學的講臺，走上來一抹青春的綠——那是西南石油大學“稻鄉”支教實踐隊隊員身上衣服的顏色。唐主任細心地幫實踐隊組織好紀律，向他的孩子們介紹“外來之客。
教育幫扶 注入鄉村振興“原動力”
鄉村振興，教育先行。實踐隊始終秉承“扶貧先扶智”的實踐理念，努力做好教育扶貧這件“天大”的事。來到徐家中學后，隊員們堅持“重教勤學、求實創新”，以教學工作為中心，聚焦主責主業，服務當地教育事業的發展。實踐隊執教科目涵蓋語文、地理、黨史、中國史、人身安全、紅色基因、第二課堂等7門課程。隊員們通過實地調研、專題研討，與當地教育部門共同推動構建涵蓋義務教育、高中教育、職業教育的全方位幫扶體系，積極參與當地縣域教育綜合改革，切實解決群眾在教育領域的“急難愁盼”問題。
“另類的課堂助力成長”
對語文的教學，隊員們十分重視語文課堂內容的呈現，希望給學生們留下的關于語文的印象，不再是枯燥的文字，更希望同學們能在文字里找到語文的樂趣，不再受制于機械的應試教育。講解日常句子里的成分，去揣度每一個文字本身的含義與背后的意義；談論詩詞歌賦，不再局限于詞句的翻譯，而是帶著同學們一起去體會詩人藏匿于字里行間的感情；隊員們也會和同學們講修辭，但并不糾結每一種修辭在文章里、閱讀題目里如何作答的技巧，而是和同學們一起去理解修辭本身出現的意義，使用的契機，從而希望能讓同學們真正地看懂每一種修辭的美。隊員們希望能通過語文課堂教學，同學們能真正地愛上語文，愛上文學，愛上中華優秀傳統文化。
 
圖為 謝杰同學進行語文課程教學。黃志進供圖
實踐隊的教學之地是一所鄉鎮小學，學校里的孩子大多也是鄉鎮上的孩子，對自己家鄉的地理信息了解相對較少。該課程目的就是通過對同學們普及家鄉的一些基本地理信息，從而增加同學們對于家鄉的了解，進一步激發同學們對于家鄉的熱愛。在教學過程中，隊員們為同學們講解了徐家鎮的具體位置，是位于四川省內連接川東北地區的重要節點，具有交通便捷的突出區位優勢。并且由于嘉陵江的全境貫通與豐富的降水量，蓬安縣也具有豐富的水資源，縣內建有馬回、金溪兩座水電站，為全國的用電安全提供著保障。加之西南地區豐富的生物多樣性，蓬安縣未經工業過度污染的自然風光也十分秀麗，極具美感。最終，隊員們希望能讓同學們意識到自己家鄉的這些地理特色不僅為蓬安縣的農業、工業、旅游業等產業的發展提供了良好的條件，也為地方經濟的持續健康發展奠定了堅實的基礎，從而提升同學們對于家鄉的自豪感與歸屬感。
“教育并不局限于知識”
在這個充滿不確定性的時代，掌握基本的人身安全知識對于每個人來說都是至關重要的。所以隊員們特別設置了這個課程，以嚴謹而又不失生動的方式，為在座的每一位同學初步構建了一個從日常防范到緊急應對的全方位安全知識框架，讓他們在學習生活中，不僅學到了書本上的知識，更掌握了保護自我、遠離危險的重要技能。
大致從日常安全防范技巧、緊急情況下的自救與互救以及心理健康與情緒管理這三個方面進行教學，通過情景模擬、角色扮演、安全手冊發放和家校跟蹤反饋這種寓教于樂的教學方式，大大提升了他們上課的積極性，讓同學們在身臨其境中掌握了寶貴的安全知識和技能，更讓他們在心中切實地種下了安全意識的種子。
 
圖為 辛怡潔同學進行人身安全教育。黃志進供圖
在第二課堂中，隊員們將其分成了游戲和畫畫兩個階段，部分支教成員也和同學們積極融入到一起，化身為引導者和伙伴，從而借此玩耍的機會，潤物細無聲，在不知不覺中鍛煉他們的語言表達、隨機應變和邏輯思考能力。在畫畫階段，隊員更是積極參與其中，將這幾天的所想所得所愿匯聚在筆尖，與他們一起探討繪畫技巧、分享創作心得，更值得注意的是，這一項目挖掘到了很多同學的藝術天賦和驚人的想象力創造力，讓大家看到了他們別樣的綻放，這也讓隊員們意識到，巧妙融入教育的智慧，讓學習過程變得生動有趣，這也能為孩子們搭建展示自我、提升能力的平臺。
“愿做螢火 點亮星光”
十一天的旅程如白駒過隙，十九日的傍晚隊員們踏上了回家的旅途，孩子們過來送別，有互通聯系方式的、有送手工小禮物的、有合照的，大家努力讓彼此的牽絆更多一分，他們哭了，大家心里也有更多的不舍，直到隊員們坐上大巴還能看到他們那不愿分別的小小身影。十一天里，隊員們為他們的一點一滴的成長而開心地笑過。教學相長，是青出于藍而勝于藍，是一代又一代人從課堂上走出去，又接力帶領下一代人，教育的本質就是是一棵樹撼動領一棵樹，是一朵云推動另一朵云，是一個靈魂喚醒另一個靈魂，隊員們帶給了他們從書本上學不到的東西，也帶給了他們更多的對外面空間的向往；他們也教會了隊員們如何更好地與人相處，也帶隊員們重返純真。今后無論遇到什么困難，它都是一抹大家生命中的亮光，可以不斷指引隊員們找到新的方向和道路。以我們之力，助支教星火長明。
 
圖為 實踐隊員與學生合照。黃志進供圖
“用愛點亮未來”
這次支教的意義，不僅在于給孩子們帶去知識，更在于自我的成長。支教是一段充滿挑戰和收獲的旅程。在這個過程中，隊員們不僅傳授了知識，更收獲了愛與成長。每一個清晨，由孩子們的歡笑喚醒；每一個夜晚，在星空下反思自己的教學方法。支教生活雖然不易，但看到孩子們渴望知識的眼神和不斷進步的喜悅，一切都變得那么值得。（通訊員 辛怡潔 謝杰 包佳欣）