7月12日，我跟隨巢湖學院青年志愿者聯合會同學們組成的暑期志愿服務團隊在巢湖市散兵鎮謝王小學開展了為期五天的小學支教——助力鄉村教育發展的“三下鄉”活動。這次活動讓我深刻體會到了鄉村教育的重要性和我們作為志愿者所肩負的責任。
 
有人說:大學生就是一張白紙，需要自己去尋找恰當的位置展現自己，而我很幸運。在此次社會實踐中，我在團隊中負責了物資準備、拍攝寫稿、教學輔導等重要工作。我們的實踐團隊成員由來自不同專業、不同年級的同學組成，大家懷揣著共同的目標和熱情，奔赴鄉村‘熱愛講臺、書本、生活，并愿意為所熱愛的一切而奮斗和努力，大家身上的團結、互助、認真、刻苦的特質凝聚成了我們的團隊精神。
 
活動開展前，團隊成員一起協商，策劃活動內容，并制定詳細的活動行程表。提前與活動地的負責人做好對接工作，確保活動的順利進行。同時，我們也充分做好了活動開展前的各項準備工作，包括物資籌備、人員分工等。活動開始前負責人號召團隊成員一起積極參加志愿服務活動，我也積極主動，廣泛參與各項志愿服務工作。近一年來志愿服務次數已達60余次,志愿服務時長達200多小時，積極發揚志愿服務精神，致力于推動志愿服務事業的發展。通過我們團隊成員豐富的志愿服務經歷，以及認真充分的活動準備工作，支教過程中雖然天氣不是很好，也出現了一點點的小插曲，但不影響我們的課程的正常開展。我發現，在國家大力對鄉村教育事業的大力支持下，盡管鄉村在硬件設施上已有一定的基礎，但在教育資源和教學方法上還有待提升。這讓我更加堅定了要為鄉村教育發展貢獻自己力量的決心。接下來的幾天里，我們開展了一系列豐富多彩的教育活動。如國學文化、科學探索、音樂課堂等，旨在提升小朋友們的綜合素質和知識水平。我們為孩子們帶來了趣味橫生的科普課程，讓他們在游戲中學習到了新知識。通過組織開展火箭飛天趣味實驗課程，來激發孩子們的創造力和想象力。看到他們那充滿好奇和渴望的眼神，我深感自己的付出是如此值得。同時，我們還積極開展了如體育拓展、學生作業輔導、紅色宣講等，為謝王小學的師生們提供了實質性的幫助和支持。
 
回顧這五天的活動，我深感收獲頗豐。我不僅提升了自己的教學能力和團隊協作能力，還更加堅定了要為鄉村教育發展貢獻力量的信念。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠為孩子們帶來更多的知識和希望。這次三下鄉活動雖然結束了，但我的教育之旅才剛剛開始。我將繼續努力學習，提升自己的專業素養，為教育事業的發展貢獻自己的一份力量。我期待著在未來的日子里，能夠與更多的志愿者一起，為鄉村的孩子們創造更加美好的教育環境。
 
“千里之行，始于足下。”此次“三下鄉”活動不僅是一次社會實踐的歷練,更是一次心靈的洗禮。五天的三下鄉實踐很快接近了尾聲，并不意味著我們的任務就此完結，為了發揮自己更大的價值，讓更多需要的人得到幫助，我積極報名準備留任工作，期待在接下來的一年里在青年志愿者聯合會散發更多的光和熱！
 
“仰觀天宇，時間更加深邃，俯身耕耘，未來無限可能”。此次暑期三下鄉社會實踐志愿服務活動,讓我深刻體會到了這句話的含義。通過這次活動，我不僅增長了見識，還學會了如何與他人合作、如何面對挑戰。這段經歷將成為我人生中寶貴的財富，激勵我在未來的道路上繼續前行，不斷探索、不斷耕耘,為實現更加美好的未來而努力。（通訊員 徐金利）