在對“新農人”賦能鄉村振興的研究中，曲阜師范大學鄉村振“新”社會實踐隊首先深入理論探究。立足于共同富裕理論與新農人群體，從社會主義現代化強國與鄉村振興的宏觀視角，剖析共同富裕的理論緣起、本質和特征。明確新農人的概念，將其細分為不同群體分類并總結特點，同時梳理鄉村振興的理論脈絡與本真意蘊。
在人才與經濟互動的視域下，團隊分析出新農人與鄉村振興相互促進的關系。新農人憑借新思維、新技術為鄉村注入活力，推動經濟發展；鄉村的發展又為新農人提供廣闊舞臺，實現個人價值。這一理論研究為后續實地調研和實踐進路探尋筑牢根基，讓團隊對研究對象有了深刻的理論認知，明確了研究方向與重點。
此次社會實踐，團隊不僅為新農人推進鄉村振興提供了有益示范，也讓自身
對鄉村振興有了更深刻的理解。通過深入調研與分析，團隊收獲的成果對解決鄉
村發展問題具有重要參考價值，激勵更多大學生關注鄉村、投身鄉村建設。
