近日，為了響應國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的號召，發(fā)揮大學生的專業(yè)優(yōu)勢，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子提供優(yōu)質(zhì)的課后輔導。曲阜師范大學生命科學學院“助村毓秀催花綻，潤社涵情引福臨”實踐隊成員陳宜君走進淄博市北山鎮(zhèn)海云臺社區(qū)開展小學生課后服務。
實踐隊員陳宜君到達北山鎮(zhèn)后了解到，北山鎮(zhèn)人口老齡化嚴重，多數(shù)年輕人選擇外出打工，留守兒童較多，小學生的課后作業(yè)以及假期作業(yè)缺乏有效輔導。到達社區(qū)學堂“三味書屋”后，負責人首先向?qū)嵺`隊員說明了學堂中的學生情況，在了解每個人的成績以后，實踐隊員主動承擔起協(xié)助作業(yè)輔導的任務，幫助三到五年級的學生完成寒假作業(yè)。
每個學生成績各異，也有不同的學習習慣與認知能力，因此難以做到統(tǒng)一答疑解惑。實踐隊員陳宜君計劃開展錯時輔導，輪流到三到五年級開展作業(yè)輔導，針對重點難題開展詳細講解，達到因材施教的效果。在課后服務過程中，實踐隊員不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的學習興趣和實踐能力，通過生動有趣的教學方式，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導他們主動探索、積極思考。
在輔導作業(yè)之余，為了讓學生提前適應下半學期的課程，實踐隊員還開展了課程預習，在正式上課之前帶領(lǐng)學生們學習下學期課程。實踐隊員陳宜君分別在三到五年級開展語文，數(shù)學，英語課程預習，采取多種課堂互動模式，開展小組合作，交流探究等形式，寓教于樂，以學促教，調(diào)動課堂整體氛圍，使課堂在嚴肅之余富有樂趣，學生們也更有深入學習，參與課堂的興趣。同時課上布置隨堂習題，逐個批改，及時糾正，做到隨時鞏固所學知識。課下適當布置作業(yè)，方便學生復習當日所學，加深印象，使學習過的知識深入腦海，以免開學后再吃“夾生飯”。同學們表示學習到了很多新知識，家長也表示解決了他們的一大難題。
在課后，實踐隊員在負責人的安排下，走進學生家中開展志愿服務，對學習比較薄弱的學生開展一對一針對性輔導。陳宜君了解到，這名學生家長常年在外務工，他與祖父母留守在家，因此學習上缺乏監(jiān)督，也很難及時解決學習難題。在到達學生家中后，實踐隊員首先了解了學生的基本學習情況以及薄弱科目，隨后開展系統(tǒng)性的學習，除了對課本中的知識查缺補漏之外，還對學生的知識面進行擴展延伸，增加知識的廣度和深度。學生的家長表示，經(jīng)過一番學習，學生不僅克服了以往學習上的難題，還掌握了過去遺漏的知識，學習的積極性