6月30日下午的社會實踐活動課程，猶如一場細膩綿長的春雨，悄無聲息地滋潤了孩子們的心田，也給我們帶來了意外的感動與深刻的啟示。“人生拍賣會”課程中，孩子們面對各種代表人生價值的“拍賣品”，如財富、健康、名譽等，手持有限的模擬資金，開始了他們對人生價值的初次深度思考。
　　課堂上，孩子們高舉的小手，像是在知識的海洋中奮力劃動的槳；他們明亮而專注的眼睛，透露出對未知世界的好奇與渴望。在競價過程中，有的孩子對“知識”和“健康”猛烈出價，認為它們是人生堅實的基石；有的則對“自由”和“夢想”志在必得，眼中閃爍著對精神追求的堅定光芒。討論環節更是熱鬧非凡，孩子們毫不怯場地闡述自己的觀點，與同學們分享自己的想法。在這個過程中，我們看到了孩子們對價值觀的純真理解，他們開始思考自己想要的生活方向，而不是簡單地接受外界的灌輸。這種熱烈的互動讓我們明白，教育不僅僅是知識的傳遞，更是心靈的對話和價值觀的塑造。
　　而藝術創作課則為孩子們搭建了一個盡情施展想象力的舞臺。當像素畫和黏土創作的任務發出后，孩子們瞬間沉浸在自己的藝術世界中。他們用像素畫講述著一個個充滿創意的故事，有的描繪出奇幻的海底世界，有的勾勒出未來城市的輪廓；用黏土塑造著腦海中天馬行空的想象，有的制成色彩斑斕的花朵，有的塑造成靈動的動物形象。我們采用鼓勵式教學方法，積極肯定孩子們的每一個創意，見證他們創造力的綻放。特別是當有孩子通過作品表達內心情感時，我們更加確信藝術教育在人格培養中的獨特價值。它不僅能夠激發孩子們的創造力，還能幫助他們更好地表達自己、認識自己，培養他們豐富的情感和獨特的審美。
　　此次社會實踐活動課程，讓我們看到了孩子們在價值觀和創造力方面的巨大潛力。他們在“人生拍賣會”中思考人生，在藝術創作課上釋放想象。這些課程就像一把把鑰匙，開啟了孩子們心靈深處的一扇扇門，讓他們在探索中成長，在創造中綻放。未來，我們將繼續探索更多富有意義的活動課程，助力孩子們全面發展，讓教育回歸心靈對話與人格塑造的本質。