7月3日，湖北醫(yī)藥學(xué)院普愛(ài)·薪火相傳暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)12名隊(duì)員奔赴丹江口市石鼓鎮(zhèn)，開(kāi)展為期13天的"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)以"知識(shí)＋技能"的立體化教學(xué)體系為特色，在石鼓完全小學(xué)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)課程和傳統(tǒng)文化、繪畫(huà)鑒賞、三生教育等系列特色課程，為鄉(xiāng)村兒童帶來(lái)別開(kāi)生面的暑期課堂。
　　【文化課堂點(diǎn)燃求知熱情】
　　“今日，我們共赴一場(chǎng)文化與智慧的盛宴，深入探索中華傳統(tǒng)文化的深邃與廣博，開(kāi)啟一段奇妙的旅途……”在這方小小的天地里，志愿者和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗、地方特色，領(lǐng)略了我們大中華的文化魅力。
　　志愿者老師以親切的笑容和生動(dòng)的語(yǔ)言，引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)中華文化的奇妙世界。當(dāng)志愿者提出問(wèn)題：“大家知道中國(guó)的首都在哪里嗎？”小朋友們異口同聲地回答道：“在北京！”那整齊劃一的聲音，充滿了童真和力量，整個(gè)教室都被這份熱情和活力所點(diǎn)燃。
　　在課堂上，志愿者帶領(lǐng)著孩子們一起“云游”故宮，認(rèn)識(shí)屋脊上的脊獸家族。其中有好幾個(gè)生詞大家都不認(rèn)識(shí)，志愿者耐心地一個(gè)一個(gè)為大家解釋“來(lái)，大家跟我一起念，獬豸。”“獬豸！”，在志愿者老師親切的引導(dǎo)下，配合著可愛(ài)生動(dòng)的漫畫(huà)圖片，各位小朋友對(duì)這些小脊獸們都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。此外，還學(xué)習(xí)了中國(guó)十二生肖、四大名著以及中國(guó)四大國(guó)粹等傳統(tǒng)文化知識(shí);在講述四大名著時(shí)，一位同學(xué)主動(dòng)舉手講述《三國(guó)演義》片段，繪聲繪色的表演贏得了滿堂掌聲。
　　【創(chuàng)意教學(xué)厚植文化自信】
　　中華傳統(tǒng)文化博大精深，通過(guò)這樣一節(jié)充滿趣味與互動(dòng)的體驗(yàn)課程，孩子們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更重要的是，他們幼小的心靈也開(kāi)始建立起對(duì)自我文化的認(rèn)同感和自豪感。志愿者為孩子們布置的“畫(huà)一畫(huà)中華傳統(tǒng)文化”作業(yè)，也得到了大家的積極響應(yīng)：火鍋那熱氣騰騰的畫(huà)面、臉譜那多彩神秘的圖案、故宮那莊嚴(yán)肅穆的景象……每幅作品都涌動(dòng)著對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。志愿者將知識(shí)講解與動(dòng)手實(shí)踐結(jié)合，讓抽象的文化符號(hào)化作可觸摸的創(chuàng)作體驗(yàn)，潛移默化中筑牢孩子們的文化認(rèn)同感。
　　在課程設(shè)置方面，實(shí)踐隊(duì)以語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)課程夯實(shí)學(xué)業(yè)根基，以傳統(tǒng)文化、藝術(shù)鑒賞等人文課程提升文化素養(yǎng)，以"三生教育"（生命教育、生活教育、生存教育）培養(yǎng)實(shí)踐能力。這種"基礎(chǔ)+人文+實(shí)踐"的課程架構(gòu)，既注重知識(shí)傳授的系統(tǒng)性，又強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)的全面性，通過(guò)理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，為鄉(xiāng)村學(xué)生打造了一個(gè)既增長(zhǎng)學(xué)識(shí)又開(kāi)拓視野的暑期成長(zhǎng)平臺(tái)。
　　【雙向成長(zhǎng)踐行青春擔(dān)當(dāng)】
　　“在教授他們的過(guò)程中，其實(shí)學(xué)到知識(shí)的不僅僅是他們，還有我們這些來(lái)到這里的志愿者，課堂上同學(xué)們純真熾熱的眼神、整齊響亮的讀書(shū)聲，都如一個(gè)個(gè)美妙的音符，觸動(dòng)著我的心靈；記得一次下課，兩個(gè)小女孩大汗淋漓地抱著一箱李子給我們志愿者老師一個(gè)一個(gè)地分發(fā)，她們臉上純真的笑容，也讓我們更加堅(jiān)定信念，希望在這十幾天的短暫陪伴里，能夠讓他們今后的人生播撒希望的種子，引領(lǐng)著他們走向更加燦爛的未來(lái)。“志愿者回憶道眼神中充滿了對(duì)孩子們的喜愛(ài)和支教工作的熱忱。（通訊員楊皓婷）