7月3日，湖北醫(yī)藥學院普愛·薪火相傳暑期社會實踐隊12名隊員奔赴丹江口市石鼓鎮(zhèn)完全小學，開展為期13天的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動。
本次支教活動旨在通過“生命教育、生存教育、生活教育”的全方位教學，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。此外，還開設(shè)了語數(shù)外基礎(chǔ)課程和傳統(tǒng)文化、繪畫鑒賞等系列特色課程，為鄉(xiāng)村兒童帶來別開生面的暑期課堂。
【“三生教育”啟智潤心】
“老師告訴我們，每一顆小草都有力量，我的夢想也要好好長大。” 五年級的小林在課后卡片上寫下的心聲，道出了“三生教育”課堂的潤物無聲。支教老師通過生動的繪本故事、熱烈的小組討論與情景劇演繹，帶領(lǐng)孩子們探索“生命、生存、生活”的真諦。課堂聚焦于培養(yǎng)孩子們對生命的敬畏之心、面對困境的生存智慧以及樂觀向上的生活態(tài)度，在歡聲笑語中，堅韌的種子悄然生根發(fā)芽。

【“火災(zāi)逃生”實戰(zhàn)演練】
嗚——”刺耳的警報毫無征兆地想起！正在上課的孩子們迅速反應(yīng)，在支教老師清晰果斷的指令下，他們捂住口鼻，沿著預定的安全路線，彎腰沿墻快速撤離。這是支教老師開展的“模擬”火災(zāi)逃生演練。理論課堂上，支教老師通過觸目驚心的案例和圖片，詳細講解了火災(zāi)的危害性，預防措施以及火場逃生技巧等消防安全知識。這場逼真的演練，不僅繃緊了消防安全的弦，更錘煉了孩子們在危急時刻的自救和互救能力。

圖為模擬火災(zāi)發(fā)生，孩子們有序跑出教室。楊皓婷 供圖
【“生命急救”黃金守護】
“同學們，如果看到有人突然倒地不醒，我們應(yīng)該怎么做?”在急救課堂上，支教老師正在通過生動的PPT演示和視頻案例，向孩子們講解急救基礎(chǔ)知識。為了確保每個孩子都能掌握要點，志愿者老師設(shè)計問答、情景模擬、上臺演示等多種互動方式讓孩子們更直觀的理解解救原理。在講解海姆利克急救法時，還特地請幾組同學上臺演示，學生們兩兩分組，互相練習。“我以前在電視上看過這個動作，今天終于學會了，回家我要教給爺爺奶奶！”一個小朋友興奮地說。老師們緊盯動作細節(jié)，及時指導：“沖擊點在腹部，肚臍往上一點的位置，記住“剪刀石頭布”手法！”每一個急救動作支教老師都要求規(guī)范精準，因為這些技能在關(guān)鍵時刻就是“生命盾牌”。

圖為志愿者糾正同學急救姿勢。楊皓婷 供圖
【心靈燈塔照見“人生航向”】
在筑牢生命安全防線的同時，支教團隊同樣關(guān)心著孩子們的心理成長，“你想活出怎樣的人生？”課堂一這個問題啟航，一步步帶著孩子們探尋他們的內(nèi)心。通過自我認識、興趣探索游戲等方式，志愿者幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點。“每個孩子都是獨一無二的星星，我們要幫助他們找到最合適自己的成長軌道。”支教老師深情說道。在批閱“理想啟航卡”時，志愿者們也敏銳察覺到個別孩子因原生家庭和身邊環(huán)境的困擾而顯露迷茫，他們通過溫暖的評語，鼓勵孩子正視自己，發(fā)現(xiàn)自己的價值。
【薪火相傳：從知識播種到精神扎根】
普愛·薪火相傳暑期社會實踐隊用專業(yè)和愛心，為鄉(xiāng)村孩子傳授實用技能，播撒理想火種；“我們讓孩子們不僅僅學到了知識，更重要的是，讓他們明白了敬畏和熱愛生命的真諦。”實踐隊員感慨道。十幾天的實踐，是知識的傳遞，更是生命力量的接力與扎根。（通訊員 楊皓婷 孫雨霞）