7月7日，皖西學院外國語學院“科技繪就七彩夢，雙語傳揚華夏美——智慧課堂進社區”暑期社會實踐團隊，在六安市月亮島社區開展了一場以“黃色健康小課堂”為主題的特色活動。團隊創新融合人工智能與雙語教學，通過趣味互動引導兒童學習情緒管理、安全防護與身體保護知識，助力社區兒童增強心理韌性與自我保護能力。
雙語互動，讓情緒“看得見” 課堂伊始，主講老師以“心情小精靈”形象切入，迅速吸引了孩子們的注意力。通過模仿面部表情、跟讀“happy（開心）”“sad（傷心）”等情緒詞匯，孩子們在輕松的氛圍中掌握了基礎情緒的雙語表達。當老師問及“什么事會讓你煩惱”時，孩子們踴躍分享“玩具壞了”“和朋友吵架”等日常困擾，課堂瞬間變成了“情緒分享會”。為幫助孩子們解決情緒難題，課堂引入AI智能助手。一名小朋友分享完煩惱后，屏幕上立即彈出溫馨建議：“試試深呼吸三次，或告訴信任的大人”。這種新穎的方式讓孩子們感到新奇，隨后他們拿起畫筆，將抽象情緒轉化為形態各異的“心情小精靈”畫作，加深了對情緒的理解。
(此圖為孩子們正在創作“心情小精靈”畫作 程唐和子 供圖)
情境教學，筑牢安全“防護墻” 在“安全保護屋”環節，主講老師化身“安全魔法師”，針對“應對陌生人”傳授了三招“安全魔法”：大聲表明不認識對方、快速跑向人多的安全區域、立即告知家長或老師。孩子們認真復述，將知識牢記于心。課程還延伸至校園安全，探討如何應對霸凌行為，鼓勵孩子們在保護自己的同時主動求助，并理解老師批評的善意。
(此圖為孩子們表述自己如何保護自己 程唐和子 供圖)
啟蒙教育，明晰身體“邊界線” “你們知道自己是怎么出生的嗎？”老師以溫和的提問開啟身體保護課程。圍繞性教育啟蒙，通過情境模擬，讓孩子們判斷哪些行為觸碰了身體“紅燈區域”。“陌生人想抱抱你？”“有人要看你泳衣覆蓋的地方？”孩子們在引導下積極判斷，明確回應：“大聲說不！”活動最后，老師引導孩子們理解：保護自身隱私的同時，也要尊重他人隱私，建立相互尊重的意識。
(此圖為孩子們面對不安全情景表達應對之策 程唐和子 供圖)
“今天認識了心情小精靈，還學會了安全魔法！”二年級學生劉沐晗興奮地說。實踐團隊負責人王凌紫表示，將AI技術與雙語教學、安全教育結合，是為了用孩子們能理解的方式，賦予他們認識自我、保護自我的能力。“在社區播撒智慧種子，守護童心成長，是我們的責任。”
