摘要：我們是關于滁州鏡園烈士陵園紅色傳承與發展的探索與思考，對一些烈士陵園紅色文化的發展提出一些建議。
關鍵詞：紅色文化  傳承  發展
指導教師：劉文韜（滁州學院體育學院黨委書記秘書）
團隊成員：熊志豪，劉子豪，熊世坤，殷峻杰，謝文龍，陶耀文，余永鋒，許志華，張越成，于佳偉，徐貴福，章子涵，鄒俊康，周家安，洪一凡，于清風
 
在新時代背景下，傳承和發展紅色文化是培育時代新人、弘揚愛國主義精神的重要途徑。然而，當前部分青少年對本地紅色歷史了解有限，紅色文化的傳播方式也存在創新不足等問題。基于此，我們團隊于2025年暑期開展了以“赴滁州鏡園烈士陵園，傳承發展紅色文化”為主題的暑期社會實踐活動，旨在通過實地走訪、學習調研、宣傳推廣等方式，深入挖掘鏡園烈士陵園的紅色資源，探索紅色文化傳承與發展的新路徑，同時提升團隊成員的社會責任感與歷史使命感。
 
一、背景
紅色文化是中國共產黨領導人民在革命、建設和改革過程中形成的寶貴精神財富，承載著黨的初心使命與優良傳統。滁州鏡園烈士陵園作為當地重要的紅色教育基地，安葬著為國家獨立、民族解放和人民幸福英勇獻身的革命烈士，園內的紀念碑、烈士事跡陳列館等設施，記錄著革命先輩的崢嶸歲月與崇高精神。
 
二、實踐目的
1.深入了解滁州鏡園烈士陵園的歷史背景、烈士事跡以及紅色文化資源現狀，挖掘其中蘊含的革命精神與時代價值。
2.通過實踐活動，增強團隊成員對紅色文化的認知與認同，提升愛國主義情懷和社會責任感。
3.結合調研結果，提出符合實際的紅色文化傳播與發展建議，助力鏡園烈士陵園紅色文化資源的活化利用。
4.開展形式多樣的紅色文化宣傳活動，擴大鏡園烈士陵園紅色文化的影響力，吸引更多人關注和傳承紅色文化。
 
三、實踐過程
(一)、前期準備
在實踐活動開展前，我們團隊進行了充分的準備工作。首先，通過查閱滁州地方史志、黨史資料以及鏡園烈士陵園官方網站，收集整理陵園的歷史沿革、烈士名錄、重要歷史事件等基礎信息，為后續實地調研奠定理論基礎。其次，召開團隊會議，明確各成員的職責分工，分為資料收集組、實地調研組、宣傳推廣組和報告撰寫組，確保實踐活動有序推進。同時，我們還與鏡園烈士陵園管理處取得聯系，說明實踐目的與計劃，獲得了管理處工作人員的支持與指導，并預約了實地參觀和訪談的時間。此外，團隊成員還共同學習了紅色文化相關理論知識，熟悉調研問卷的設計方法，為后續開展調研工作做好準備。
 
（二）、實地考察
1. 參觀學習，感悟革命精神
7月12日上午，我們團隊來到滁州鏡園烈士陵園，在管理處工作人員的帶領下開始了參觀學習。首先，我們來到烈士紀念碑前，全體成員莊嚴肅立，向革命烈士敬獻花籃，默哀致敬，表達對烈士的深切緬懷與崇高敬意。隨后，在工作人員的講解下，我們了解到紀念碑的建造背景、設計理念以及所鐫刻烈士的英勇事跡，每一個名字背后都承載著一段可歌可泣的歷史，讓我們深刻感受到革命先輩為理想信念不惜犧牲生命的偉大精神。
 接著，我們走進烈士事跡陳列館。館內通過文字、圖片、實物、多媒體等多種形式，生動再現了革命烈士在不同歷史時期的奮斗歷程。從抗日戰爭時期奮勇抗擊日寇的英雄壯舉，到解放戰爭時期為解放滁州浴血奮戰的感人故事，再到新中國成立后為保衛國家和人民利益奉獻生命的先進事跡，一幅幅珍貴的照片、一件件歷經滄桑的實物、一段段感人至深的視頻，讓我們仿佛穿越時空，置身于那個戰火紛飛、激情燃燒的年代。團隊成員一邊認真聆聽講解，一邊詳細記錄，并不時相互交流感悟，深刻體會到今天的幸福生活來之不易。
 在烈士墓區，我們逐一瞻仰了烈士墓碑，仔細閱讀墓碑上鐫刻的烈士姓名、生卒年月和簡要事跡。有的烈士犧牲時年僅二十多歲，正值青春年華，卻為了國家和人民的利益獻出了寶貴的生命。我們懷著崇敬的心情，為烈士墓碑擦拭灰塵，擺放鮮花，用實際行動表達對烈士的緬懷之情。
 
2. 訪談交流，挖掘紅色故事
為了更深入地挖掘鏡園烈士陵園的紅色文化資源，我們對陵園管理處的工作人員、長期在此從事志愿服務的志愿者以及前來參觀的老黨員、老戰士進行了訪談。在與管理處工作人員的訪談中，我們了解到陵園近年來在紅色文化保護與傳承方面所做的工作，包括烈士遺骸遷葬、文物修復、陳列館升級改造等，同時也得知目前陵園在紅色文化傳播過程中面臨著宣傳渠道單一、年輕群體關注度不高等問題。
志愿者們分享了他們在陵園服務過程中的所見所聞所感，他們表示，很多前來參觀的游客尤其是青少年，對烈士事跡了解甚少，需要志愿者耐心講解才能真正感受到紅色文化的魅力。而老黨員、老戰士則結合自身經歷，為我們講述了滁州地區的革命歷史以及他們所熟知的烈士故事，這些鮮活的故事讓紅色歷史更加生動立體，也讓我們對革命精神有了更深刻的理解。在訪談過程中，我們認真記錄每一個細節，收集到了大量珍貴的一手資料。
 
3. 問卷調查，了解認知情況
為了了解公眾對滁州鏡園烈士陵園紅色文化的認知程度和需求，我們在陵園周邊、滁州部分社區、學校以及商場等人流密集區域開展了問卷調查。問卷內容主要包括受訪者的基本信息、對鏡園烈士陵園的了解程度、獲取紅色文化信息的渠道、參與紅色文化活動的意愿以及對紅色文化傳播與發展的建議等。
在問卷調查過程中，團隊成員積極向受訪者介紹實踐活動的目的，耐心指導他們填寫問卷。此次調查共發放問卷500份，回收有效問卷482份。通過對問卷數據的初步整理分析，我們發現大部分受訪者知道鏡園烈士陵園，但對其具體歷史背景和烈士事跡了解不深；獲取紅色文化信息的主要渠道是網絡和電視，通過實地參觀和書籍了解的較少；大部分受訪者愿意參與紅色文化活動，尤其是希望增加互動體驗類活動。這些調查結果為我們后續提出紅色文化傳播與發展建議提供了重要依據。
 
三、宣傳推廣
在社區，我們向居民發放了紅色文化宣傳手冊，手冊中包含鏡園烈士陵園的介紹、烈士事跡摘要以及紅色文化相關知識。同時，我們還與社區居民進行面對面交流，解答他們關于紅色文化的疑問，聽取他們對紅色文化傳播的建議。許多居民表示，通過此次宣講和交流，他們對鏡園烈士陵園的紅色文化有了更深入的了解，今后會帶家人孩子前往陵園參觀學習，傳承紅色基因。
 
四、反思總結實踐
活動結束后，我們團隊召開了總結會議。各小組分別匯報了在實踐過程中的工作成果、遇到的問題以及心得體會。資料收集組整理了大量的文字、圖片和視頻資料，為報告撰寫提供了豐富素材；實地調研組分享了參觀學習、訪談交流和問卷調查過程中的收獲與感悟；宣傳推廣組總結了線上線下宣傳活動的效果和經驗教訓；報告撰寫組則根據各小組的成果，開始著手撰寫實踐報告。
在會議上，團隊成員們積極發言，相互交流在實踐中的成長與變化。大家紛紛表示，此次實踐活動不僅讓自己深入了解了滁州鏡園烈士陵園的紅色文化，增強了愛國主義情懷，還提升了溝通協調、組織策劃和團隊協作能力。同時，我們也反思了實踐過程中存在的不足，比如問卷調查的樣本范圍還可以進一步擴大，線上宣傳的內容形式還可以更加創新等。通過總結反思，我們明確了今后努力的方向，也為后續紅色文化相關實踐活動積累了經驗。
 
五、問題與建議
1. 拓展紅色文化傳播渠道，打造新媒體宣傳矩陣
建議鏡園烈士陵園加強與新媒體平臺的合作，開通官方抖音、快手、B站等賬號，制作更多形式新穎、內容豐富的紅色文化宣傳作品，如紅色動漫、微紀錄片、虛擬主播講解等，吸引年輕群體的關注。同時，利用微信小程序開發線上虛擬展廳，讓無法實地參觀的人們通過線上平臺也能了解陵園的紅色文化，擴大傳播范圍。
2. 創新紅色文化展示形式，增加互動體驗項目
對烈士事跡陳列館進行升級改造，引入VR、AR等現代科技手段，打造沉浸式紅色體驗項目。例如，通過VR技術還原革命戰爭場景，讓觀眾“身臨其境”感受革命先輩的戰斗歷程；設置互動答題、紅色游戲等環節，增加紅色文化學習的趣味性。此外，還可以定期舉辦紅色主題展覽、紅色文化講座、革命烈士事跡分享會等活動，豐富紅色文化展示形式。
3. 推動紅色文化與文旅資源融合，開發特色紅色文旅產品
加強與滁州當地文旅部門的合作，將鏡園烈士陵園紅色文化資源與滁州的自然風光、歷史文化資源相結合，設計紅色旅游精品線路。例如，推出“紅色教育 + 歷史文化”“紅色教育 + 鄉村振興”等主題旅游線路，吸引更多游客前來參觀學習。同時，開發紅色文創產品，如烈士事跡紀念冊、紅色主題書簽、文創玩偶等，將紅色文化融入日常生活，提升紅色文化的經濟價值和社會價值。
4. 加強紅色文化人才隊伍建設，提升專業水平
一方面，定期組織陵園管理處工作人員和志愿者參加紅色文化專業培訓，邀請黨史專家、專業講解員進行授課，提升他們的紅色文化知識儲備和講解能力；另一方面，與當地高校、黨史研究機構合作，建立紅色文化研究基地，吸引專業研究人才參與鏡園烈士陵園紅色文化的研究與挖掘，深入解讀紅色文化的內涵與時代價值，為紅色文化的傳承與發展提供智力支持。