織夢繪愿雙豫行，彩虹童心筑夢成
7月6日至18日，南京師范大學教育科學學院“織夢繪愿雙豫行，彩虹童心筑夢成”教育關愛服務團一行14人，在河南省商丘市睢縣邢樓小學開展了為期13天的暑期支教夏令營活動。志愿者們帶著知識與熱情走進課堂，通過多樣課程為孩子們打開新世界的大門，在實踐中實現自我成長，用教育力量為鄉村振興注入青春活力。
圖為NNUTC彩虹橋繪愿隊老師與邢樓小學孩子們的合照
多彩課程潤童心，點亮鄉村求知眼
支教課堂上，孩子們的提問聲與歡笑聲此起彼伏。志愿者們充分調研鄉村孩子的成長需求，精心打造了以興趣拓展和素質提升為核心的課程體系，讓鄉村課堂充滿活力與創意，不僅填補了鄉村教育在興趣培養領域的空白，更在孩子們心中種下了探索世界的種子，得到了師生和家長的一致好評。
興趣拓展類課程上，表演、舞蹈等課程備受追捧。志愿者江晨帶來的表演課，引導孩子們放開自我，用肢體表達情緒，培養協作與自信；舞蹈老師樂麗娜帶著孩子們觸摸舞蹈靈魂，在韻律中舒展肢體、生長節奏，引導他們聆聽身體的語言，于舞步中自在展現自我。此外，志愿者還開設了美育、心理健康等課程，通過情景模擬、小組討論等形式，幫助孩子們掌握實用知識技能。豐富的課程內容如春雨般滋潤著孩子們的心田，也讓鄉村課堂煥發出新的生機。
圖為邢樓小學學生在運動會拔河的畫面
青春實踐增本領，志愿路上共成長
“從站在講臺上緊張忘詞，到能從容應對課堂突發情況，這段支教經歷教會我的遠比想象中更多。”一名志愿者這樣說道。對于多數志愿者而言，從課程設計到課堂管理，從與孩子溝通到和家長交流，每一項任務都是全新的挑戰。服務團建立了研討反思機制，志愿者們每晚圍坐在一起，分享教學心得、解決課堂難題。在與孩子們的相處中，志愿者們逐漸學會了用耐心傾聽需求，用愛心傳遞溫暖，用責任心對待每一堂課。
支教期間，志愿者們還利用課余時間走訪學生家庭，深入了解鄉村孩子的成長環境。 這段扎根鄉村的經歷，讓志愿者們深刻體會到教育工作者的責任與擔當，也在實踐中提升了溝通能力、協作能力和解決問題能力，實現了從“校園學子”到“鄉村老師”的成長蛻變。
圖為NNUTC彩虹橋繪愿隊老師與本校老師溝通畫面
教育賦能助振興，城鄉攜手向未來
鄉村振興，教育先行。志愿者們的到來，不僅為孩子們帶來了知識，更帶來了新思想、新理念。近年來，鄉村教育硬件設施不斷改善，但優質教育資源短缺、課程形式單一等問題依然存在。此次支教活動通過“高校+鄉村小學”的合作模式，搭建起城鄉教育交流的橋梁，有效彌補了鄉村教育的短板。
教育是鄉村振興的基石，而志愿者則是連接城鄉教育的紐帶。鄉村支教活動不僅是高校服務社會的重要途徑，更是培養青年學子社會責任感的實踐課堂。團隊將持續推進鄉村支教項目，讓更多青年在鄉村振興的大舞臺上貢獻青春力量，讓教育的星火照亮更多鄉村孩子的成長之路。
圖為NNUTC彩虹橋繪愿隊在邢樓小學的夏令營結營儀式
此次暑期鄉村支教活動雖已落幕，但志愿者與孩子們的故事仍在延續，教育賦能鄉村振興的腳步從未停歇。青春的力量正通過一堂堂課程、一次次互動，悄然改變著鄉村的教育生態，為鄉村的未來播撒希望的種子。 