2月8日至10日，山東大學南丁格爾志愿服務隊志愿者走進冠縣武訓中學高中部，開展為期三天的創傷急救系列課程。團隊以專業知識為基、以實踐教學為翼，兼顧創傷急救技能傳授與青少年心理健康疏導，助力武訓中學高二學子提升應急自救互救能力、涵養健康心理素養，筑牢校園安全與心理健康雙重防線，為青春成長保駕護航。
2月8日，創傷急救系列課程正式啟幕。首先，志愿者團隊與武訓中學德育處及高二各任課教師開展專項座談，深入調研校園日常高頻安全隱患、學生運動及校園活動中的常見受傷情況，同時關注高中生青春期心理特點，精準制定“急救技能+心理疏導”的課程計劃，讓教學內容更貼合學子身心需求。首日課程以基礎創傷識別與簡易處理為核心，志愿者們用通俗易懂的語言，系統講解擦傷、割傷、扭傷等校園常見輕度創傷的識別要點，現場示范傷口清潔、按壓止血、簡易包扎的標準操作流程。課堂上，志愿者耐心答疑、細致指導，同學們認真聆聽記錄、積極互動提問。
2月9日，課程聚焦校園運動損傷與骨折急救核心內容。志愿者們結合籃球、跑步、跳遠等校園常見運動的受傷特點，詳細講解急性扭傷、拉傷的緊急處理原則，規范示范冷敷、加壓、制動的操作步驟；針對骨折這一嚴重運動損傷，通過模型演示、現場實操的方式，清晰講解骨折的判斷方法、現場固定技巧及搬運注意事項，反復強調急救過程中避免二次傷害的關鍵細節。志愿者們注重實操教學的實效性，設置一對一模擬操作環節，手把手指導大家使用繃帶、夾板等簡易器材完成骨折固定與包扎，及時糾正操作誤區。
2月10日，創傷急救系列課程迎來收官之日，當日課程以校園綜合場景創傷急救與實操演練為主題，實現急救知識、實操技能的融會貫通、綜合運用。志愿者結合課間活動、戶外運動等校園全場景，梳理不同場景下的創傷急救要點，講解燒燙傷、異物卡喉、輕微腦震蕩等突發情況的應急處理流程；同時開展沉浸式綜合實操演練，設置多場景模擬創傷案例，讓同學們以小組為單位，完成從創傷識別、緊急處理到尋求幫助的全流程操作。演練過程中，志愿者團隊全程跟進指導、實時點評總結，既糾正操作誤區、鞏固急救技能，也關注每組學子的協作狀態與心理反應，引導大家學會團隊協作、相互支持，在面對復雜場景時保持冷靜、分工明確，同時講解創傷后心理調適的具體方法，教同學們如何幫助受傷同學緩解緊張情緒、如何進行自我心理疏導，培養臨危不亂的心理素質與互助友愛的團隊意識。課程最后，志愿者為同學們答疑解惑，發放創傷急救知識手冊與心理健康小貼士，方便學子們課后復習鞏固，讓急救知識與心理疏導技巧扎根心中、付諸行動。為期三天的創傷急救系列課程，山大志愿者團隊以校訓精神為引領，將專業急救知識、實操教學與青少年心理健康教育深度融合，課程設計層層遞進、內容專業實用，既全方位、系統性提升了武訓中學學子的創傷急救能力與安全防護意識，也幫助學子掌握了基礎的心理疏導方法、涵養了健康的心理素養。志愿者們嚴謹的治學態度、真誠的服務初心、專業的教學指導與細致的人文關懷，贏得了武訓中學師生的一致好評。此次活動，不僅是急救知識與技能的傳遞，更是山大“學無止境，氣有浩然”校訓精神的踐行與傳承，也是高校對青少年身心健康關懷的具體體現。此次活動不僅搭建起校際交流的橋梁，也助力武訓中學學子以更安全、更健康的身心狀態，秉持求知之心、涵養浩然之氣，奔赴屬于自己的青春征程。