隨著城市化進程的加快,垃圾問題日益成為困擾城市發展的難題。如何科學分類、處理垃圾,已成為提升城市文明程度的重要課題。為積極響應國家生態文明建設號召,推動垃圾分類理念深入人心,常州工學院汽車工程學院暑期志愿團隊“綠野尋蹤,青春低碳行”于2025年8月5日在常州市新北區羅溪鎮開展了以"垃圾分類,青春同行"為主題的系列實踐活動。
垃圾,是日常生活中不可避免的產物。從顆粒、剩菜到廢舊家具、廢棄電池,這些固體廢棄物若處理不當,不僅污染環境,還會浪費資源。展板上清晰羅列的垃圾種類,讓市民意識到垃圾分類的第一步是“認識垃圾”。志愿者團隊隊員積極為小朋友們講解“什么是垃圾”,為孩子們認識垃圾做出充分的

圖為志愿者向小朋友們講解有害垃圾 王心怡通訊員攝
在講解完有害垃圾后,志愿者團隊的隊員又積極的為小朋友們介紹可回收物。可回收物是垃圾分類中的重要類別。圖中展示的鍋頭、不銹鋼、鐵絲等廢金屬,經過分揀、加工后,可重新熔鑄為新產品,實現資源循環利用。這類垃圾的回收不僅能減少礦產開采,還能降低能源消耗。
在宣傳活動中,志愿者團隊特別設置了面向兒童的互動問答環節。隊員們通過生動有趣的提問方式,如"牛奶盒應該扔進哪個顏色的垃圾桶?""香蕉皮屬于什么垃圾?"等問題,引導孩子們積極思考。小朋友們爭相舉手回答,現場氣氛熱烈。對于答對的孩子,志愿者發放了環保小徽章作為獎勵;對于答錯的問題,隊員耐心講解正確答案并說明分類原理。互動中發現,孩子們對可回收物和有害垃圾的區分較為清晰,但對廚余垃圾和其他垃圾的辨別仍需加強。通過游戲化的教學方式,不僅加深了孩子們對垃圾分類的理解,更激發了他們的環保熱情。許多孩子表示要回家教爸爸媽媽正確分類,真正實現了"教育一個孩子,影響一個家庭"的宣傳效果。這種寓教于樂的形式為垃圾分類宣傳教育提供了有益借鑒。

圖為志愿者向小朋友提問 王心怡通訊員攝
在與小朋友們的互動提問環節結束后,志愿者團隊的隊員又積極的進行了廚余垃圾的講解與介紹。廚余垃圾是指家庭、餐館、農貿市場等場所產生的易腐爛垃圾,如剩菜剩飯、瓜皮核等。這類垃圾若與其他垃圾混合,容易滋生細菌、產生異味。通過單獨分類,廚余垃圾可進行堆肥或發酵處理,轉化為有機肥料或沼氣,實現資源化利用。
垃圾分類是一項需要全民參與的長期行動。圖中以生動活潑的方式號召孩子們成為“小老師”,將分類知識傳遞給家人。這種“小手拉大手”的模式,不僅增強了孩子的環保意識,也帶動了家庭和社區的參與。垃圾分類的最終目標,是讓每個人都養成習慣,減少垃圾對環境的負擔,共同建設更文明、更美麗的城市。

圖為志愿者向小朋友們講解哪些垃圾屬于可回收垃圾 王心怡通訊員攝
此次實踐既是對課堂知識的延伸應用,也是大學生參與社會治理的生動體現。通過身體力行的環保實踐,志愿者團隊的隊員們深化了對綠色發展理念的理解,提升了社會責任感。實踐成果將為完善城市垃圾分類體系提供參考,同時也展現了新時代青年在生態文明建設中的擔當與作為。讓我們攜手共建綠色家園,用青春力量書寫可持續發展的美好篇章。

圖為志愿者與小朋友們的合影 王心怡通訊員攝