隨著城市化進程的加快，垃圾問題日益成為困擾城市發展的難題。如何科學分類、處理垃圾，已成為提升城市文明程度的重要課題。為積極響應國家生態文明建設號召，推動垃圾分類理念深入人心，常州工學院汽車工程學院暑期志愿團隊“綠野尋蹤，青春低碳行”于2025年8月5日在常州市新北區羅溪鎮開展了以"垃圾分類，青春同行"為主題的系列實踐活動。
垃圾，是日常生活中不可避免的產物。從顆粒、剩菜到廢舊家具、廢棄電池，這些固體廢棄物若處理不當，不僅污染環境，還會浪費資源。展板上清晰羅列的垃圾種類，讓市民意識到垃圾分類的第一步是“認識垃圾”。志愿者團隊隊員積極為小朋友們講解“什么是垃圾”，為孩子們認識垃圾做出充分的
圖為志愿者向小朋友們講解有害垃圾 王心怡通訊員攝
      在講解完有害垃圾后，志愿者團隊的隊員又積極的為小朋友們介紹可回收物。可回收物是垃圾分類中的重要類別。圖中展示的鍋頭、不銹鋼、鐵絲等廢金屬，經過分揀、加工后，可重新熔鑄為新產品，實現資源循環利用。這類垃圾的回收不僅能減少礦產開采，還能降低能源消耗。
      在宣傳活動中，志愿者團隊特別設置了面向兒童的互動問答環節。隊員們通過生動有趣的提問方式，如"牛奶盒應該扔進哪個顏色的垃圾桶？""香蕉皮屬于什么垃圾？"等問題，引導孩子們積極思考。小朋友們爭相舉手回答，現場氣氛熱烈。對于答對的孩子，志愿者發放了環保小徽章作為獎勵；對于答錯的問題，隊員耐心講解正確答案并說明分類原理。互動中發現，孩子們對可回收物和有害垃圾的區分較為清晰，但對廚余垃圾和其他垃圾的辨別仍需加強。通過游戲化的教學方式，不僅加深了孩子們對垃圾分類的理解，更激發了他們的環保熱情。許多孩子表示要回家教爸爸媽媽正確分類，真正實現了"教育一個孩子，影響一個家庭"的宣傳效果。這種寓教于樂的形式為垃圾分類宣傳教育提供了有益借鑒。

圖為志愿者向小朋友提問 王心怡通訊員攝
      在與小朋友們的互動提問環節結束后，志愿者團隊的隊員又積極的進行了廚余垃圾的講解與介紹。廚余垃圾是指家庭、餐館、農貿市場等場所產生的易腐爛垃圾，如剩菜剩飯、瓜皮核等。這類垃圾若與其他垃圾混合，容易滋生細菌、產生異味。通過單獨分類，廚余垃圾可進行堆肥或發酵處理，轉化為有機肥料或沼氣，實現資源化利用。
      垃圾分類是一項需要全民參與的長期行動。圖中以生動活潑的方式號召孩子們成為“小老師”，將分類知識傳遞給家人。這種“小手拉大手”的模式，不僅增強了孩子的環保意識，也帶動了家庭和社區的參與。垃圾分類的最終目標，是讓每個人都養成習慣，減少垃圾對環境的負擔，共同建設更文明、更美麗的城市。
 圖為志愿者向小朋友們講解哪些垃圾屬于可回收垃圾 王心怡通訊員攝
       此次實踐既是對課堂知識的延伸應用，也是大學生參與社會治理的生動體現。通過身體力行的環保實踐，志愿者團隊的隊員們深化了對綠色發展理念的理解，提升了社會責任感。實踐成果將為完善城市垃圾分類體系提供參考，同時也展現了新時代青年在生態文明建設中的擔當與作為。讓我們攜手共建綠色家園，用青春力量書寫可持續發展的美好篇章。
圖為志愿者與小朋友們的合影 王心怡通訊員攝