“立正站好，挺胸抬頭，兩臂夾緊”，不錯，教官又一次用同樣的方式挑選出隊伍里每一列的負責人，大概是經(jīng)歷過兩次后再不會顯得那樣興致勃勃，這列負責人是一個“干瘦柴棍”；暗揣“不就是軍訓(xùn)嘛，還能整出花來”，花確實開了，只是不曾駐足。 相信有很多人在軍訓(xùn)后同我一樣，除了教官舍友導(dǎo)員的面孔，其他的叫不上幾個名字；可能初入象牙塔的你并不知道，這大學(xué)四年里再無機會如此近距離長時間真切的看到聽到感受到身邊的每一位，散了列隊，便是三三兩兩。大一是最難熬的一年，這一年沒人提醒你應(yīng)該做什么，沒人問你想要什么；做的最多的事情——抬頭，看著日光燈，想為什么，因為沒有人可以確切指著一條路說“你應(yīng)該走那里”。曾問及小有成就的堂哥，“哥，我現(xiàn)在很迷茫，大學(xué)應(yīng)該怎么過。”“該玩的時候玩，該學(xué)的時候?qū)W。”于是我的生活里便只剩了這兩件事。

學(xué)的東西在腦海里搖搖晃晃，抓不住其身影，玩過四季，又見一群新面孔。過去的一年學(xué)會的最多的是如何過大學(xué)的生活，如何安逸的過，許是被心里同時被四五件事情堵著的感覺嚇怕了，在瑣事的夾縫中尋求一片樂土。第二年的瑣事明顯感覺少很多，活動也少了，班里的人也認識了，相聚的機會也少了；人們有了自己難得的可以支配的時間去做一些自己喜歡的事情，于是趣味相投的人走在一起說說笑笑；蝸居在自己的一畝三分地里，也不覺得乏味，甚至還樂在其中。同學(xué)見面除了“hi”“hello”，甚至只字不語。

轉(zhuǎn)眼又到暑相連，這次暑假并不輕松，學(xué)校要求每人自發(fā)成隊組織社會實踐活動，不巧的是我恰好帶一支隊伍。從策劃書到活動日志到最后的總結(jié)報告，無不記錄著實踐成長的每一個腳印；地處齊國故都，主題選“聊齋俚曲”，實踐過程可以說得上曲折，聊齋故事可以稱得上離奇。團隊一行人在曲折中前進，在前進中感受生活的點點滴滴。如果說淬火后的鐵能更加堅硬，那歷過事的情會無比真實，這種真實是一顰一笑，是舉手投足，是可以定格的每一個瞬間。原來，生活中除了玩和學(xué)還有別的事情……

于是在又一個春秋里，生活中漸漸多了幾人，雖然平淡卻也有得是美好；我講你沒聽懂的課，你帶我看生活中雋美的風(fēng)景；入冬久許，卻未見雪的痕跡，你輕拍埋頭書海的我，指指窗外，一瓣瓣雪花點亮了陰沉的天，鋪滿了回頭的路。高中畢業(yè)看入學(xué)攻略時戲說“沒翹過課，沒掛過科，沒談過戀愛的大學(xué)是不完整的”，事實上沒有交集，生活得像一灘死水的大學(xué)生活才是不完整的。

不知不覺中大四的學(xué)長學(xué)姐們開始揮淚告別，一想到自己的大學(xué)四年也將逼近尾聲便不由得惆悵起來。

一年后的今天，你我天南海北，忙里偷不到一刻互通一個電話。

人生初見，來不及認識你；風(fēng)雨同舟，想與你歷些事；時光荏苒，歲月悄悄溜走；’四年同窗，未曾曉爾異夢。