會(huì)愛(ài)知性，青春引航——“悅性韻“實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展第三次線上會(huì)議總結(jié)并解決實(shí)踐問(wèn)題
  為明確自身作為性教育宣講者應(yīng)具備的素養(yǎng)，就調(diào)研階段發(fā)現(xiàn)的種種問(wèn)題以及社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行全面剖析，曲阜師范大學(xué)悅性韻實(shí)踐隊(duì)于1月30日開(kāi)展第三次線上會(huì)議。本次線上會(huì)議總結(jié)并解決實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，并有針對(duì)性地提出解決方案，為后續(xù)實(shí)踐活動(dòng)提供具有時(shí)效性的理論指導(dǎo)。
  求同存異，傾心交流。第二次線上會(huì)議后，實(shí)踐隊(duì)先后進(jìn)行線上問(wèn)卷、高中第一次宣講、街頭調(diào)研兒童，家長(zhǎng)，青年群體、問(wèn)卷反饋、高中第二次宣講等活動(dòng)，成員們通過(guò)親身實(shí)踐接觸并了解到性教育程度在社會(huì)的基本概況。會(huì)上，實(shí)踐隊(duì)成員分組總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中取得的成果。問(wèn)卷組收集年輕人群體關(guān)于性教育的價(jià)值觀念及態(tài)度行為的反饋，對(duì)當(dāng)今年輕人的性觀念及性教育情況進(jìn)行深入了解；高中宣講組通過(guò)兩次系統(tǒng)的性知識(shí)課程講解，為學(xué)生提供全面、科學(xué)的性教育服務(wù)，進(jìn)一步提升了他們?cè)谛哉J(rèn)知和性適應(yīng)方面的自我管理能力；街頭調(diào)研組走訪不同年齡段群體，依據(jù)年齡特點(diǎn)，從不同角度普及性教育知識(shí)并闡釋其重要性，提高不同群體的性教育認(rèn)知。

圖為實(shí)踐隊(duì)第三次會(huì)議后線上研討總結(jié)畫(huà)面 悅性韻實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員 孫明瑜 供圖      深度解析，正確引導(dǎo)。面對(duì)實(shí)踐隊(duì)取得的累累碩果，成員們和調(diào)研對(duì)象更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到全面性教育的內(nèi)涵。通過(guò)兩次高中宣講，成員們發(fā)現(xiàn)“愛(ài)情”一直是青少年的熱議話題，反應(yīng)度高。高中生早戀問(wèn)題的存在是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，正確面對(duì)早戀現(xiàn)象，樹(shù)立正確的性觀念尤為重要。其次，樹(shù)立正確愛(ài)情觀就必須推進(jìn)性別平等。幫助學(xué)生樹(shù)立自尊自信自立自強(qiáng)的人格，涵養(yǎng)關(guān)懷包容的胸懷，突破性別刻板印象，培育性別多元意識(shí)，從而營(yíng)造和諧友愛(ài)、平等互助的校園文化氛圍。

圖為實(shí)踐隊(duì)據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制作的關(guān)鍵詞云圖 悅性韻實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員 孫明瑜 供圖
  確立方向，分工合作。通過(guò)以上調(diào)研結(jié)論，實(shí)踐隊(duì)確立了新的方向，側(cè)重關(guān)注性教育、消除性羞恥和性別歧視、樹(shù)立正確愛(ài)情觀、反對(duì)欺凌與暴力等方面展開(kāi)，通過(guò)悅納自我，劃掉刻板印象分別對(duì)兒童和年輕人群體進(jìn)一步普及性教育知識(shí)。

圖為悅性韻實(shí)踐隊(duì)全體成員合照 悅性韻實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員 孫明瑜 供圖
  知性成長(zhǎng)，花季護(hù)航。本次線上會(huì)議就實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中取得的有效成果，針對(duì)突出問(wèn)題進(jìn)行商討并確立新的實(shí)踐方向，既是對(duì)調(diào)研階段的客觀總結(jié)，又是對(duì)后續(xù)階段細(xì)致化分工的有益指導(dǎo)。全面普及性教育，曲阜師范大學(xué)悅性韻實(shí)踐隊(duì)始終在路上！
供稿人：朱曉涵