7月21日早，充斥著暖意的晨日陪著微光致遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)的兩名小老師一起等待孩子們的到來(lái)。孩子們穿著夏令營(yíng)的衣服，背著小書(shū)包，蹦著跳著說(shuō)著笑著，開(kāi)始了夏令營(yíng)的第二天。

手工——心靈手巧  

         孩子們滿懷期待的上起了手工課，老師們教孩子們折雪花折蝴蝶，課程中洋溢著歡樂(lè)的氛圍，同時(shí)也充滿了小插曲與挑戰(zhàn)。老師與孩子們共同學(xué)習(xí)共同折紙，折紙的步驟有的簡(jiǎn)單，有的則像是變魔術(shù)一下子就折完了就連小老師們也被難住了。有的聰明活潑的孩子率先完成折紙任務(wù)，也折起了紙飛機(jī)，將記憶折紙飛機(jī)寄成信，這不正是我們活潑開(kāi)朗的童年。

午飯——營(yíng)養(yǎng)豐富  

中午，老師們帶領(lǐng)孩子們排好隊(duì)成隊(duì)列井然有序地前往食堂用餐，孩子們乖乖地排好隊(duì)，前往食堂。午飯有肉有蝦有水果有蔬菜，正符合孩子們的成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)所需。

地理——拼圖樂(lè)趣  

地理課上，老師先是介紹了我國(guó)的地圖，并教孩子們認(rèn)識(shí)了各省級(jí)行政區(qū)及其省會(huì)城市。這些都是為了接下來(lái)的拼圖做鋪墊。到了拼中國(guó)地圖的環(huán)節(jié)，孩子們都乖乖地坐好等待老師發(fā)下拼圖。孩子們一看到拼圖就被深深地吸引了，大家都埋頭拼起了拼圖。孩子們的眼睛亮晶晶的，仿佛每一塊拼圖片段都是他們世界里的一部分。手指靈活地移動(dòng)著，把每一塊小小的碎片放到它們應(yīng)該在的位置上。他們的臉上洋溢著興奮和滿足，每次成功地連接兩塊拼圖，他們都會(huì)露出燦爛的笑容。

科技——探索科學(xué)

科技實(shí)驗(yàn)課上，老師教孩子們制作潛望鏡以此來(lái)了解光的反射這一科學(xué)知識(shí)。該課程將科學(xué)與手工巧妙地結(jié)合起來(lái)，既加深了孩子們對(duì)科學(xué)知識(shí)的印象，又進(jìn)行了動(dòng)手實(shí)踐操作，這讓孩子們得到了不錯(cuò)的成長(zhǎng)。

愉快的時(shí)光總是短暫的，很快又到了放學(xué)之際，孩子們都手拿拼圖與潛望鏡，收獲滿滿地排好隊(duì)走出校門(mén)，迫不及待地想與家長(zhǎng)分享手中的喜悅。