學習普通話是我們國家近年來大力推廣的政策，為了積極響應這一政策，玉溪師范學院文學院“七彩假期，語潤鄉村”推普團隊前往玉溪市紅塔區春和社區黃草壩小學進行普通話推廣活動。
經過了提前一個月的人員篩選，終于在出發前一周把人員給定了下來，與其他的由自己專業的人員組成的團隊不同，我們團隊可以說是復雜許多。有漢語言文學專業，漢語國際教育，新聞學，社會工作，體育教育，光學院就涉及了三個。讓人比較奇怪的是，講課的人有漢語言，拍攝有新聞，那其他的幾個專業有啥作用呢？知道最后團隊輔導老師進行了介紹我才明白其中道理。社工的同學是因為我們文學院和法學院一起合作所以臨時組合，而體育學院的同學在前不久的朗讀大賽上剛剛獲得了第一名。這次參加也是為了讓他帶領那些小朋友們進行作品的朗讀工作，尤其是在老師說出“以后他們就能說自己的語文是體育老師教的。”讓我瞬間意識到我好像開始專業歧視了，我們只是來自不同專業而已，怎么能有這樣的想法呢。
在聽了他們的講課之后讓我更加驚訝。后來在和他們中的一個男生交談是才知道，他們專業的同學每周都會有許多類似的活動要進行。也就是基本上很多時候都是在在搞這些活動。而講課對于他們來說早已經是爛熟于胸的東西了，因此，第一天開課的破冰行動就是十分成功的，同樣負責最后一個課程的體育教育的同學也是如此，開始練習讀這些詩的時候就變得很專業，最終在我們的共同努力之下，這次推普下鄉的活動還是取得了很好的效果。
每個人都有自己的優勢和短處，比起去追著其他人的劣勢不放，不如多去看看其他人的優點。或許他們的優勢會在關鍵時刻起到一個十分重要的作用。