渝滬青年鄉校相遇 戲劇賦能山區教育
——重師與上戲志愿隊共探山區教育創新路徑
7月8日，重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚・融情夏鄉”三下鄉志愿服務隊，與正在此地開展“湖光——山橋計劃”的上海戲劇學院團隊相遇，圍繞“戲劇如何賦能山區教育”展開深度交流，兩股青春力量因共同的教育理想在大山深處交匯。
“我們帶來的不僅是表演技巧，更是讓孩子們敢表達、會思考的方法。”上海戲劇學院團隊成員說道，作為“湖光——山橋計劃”的一部分，他們將在該校開展為期5天的戲劇培養，核心任務是指導孩子們排演一部普法小戲劇。從角色分配到臺詞設計，主要由孩子們自主完成。這一理念與徐家鎮中心小學的實踐不謀而合。自2023年開設戲劇興趣班以來，在沈以東等老師指導下，學生們已能用方言改編《烏鴉喝水》《小兔子乖乖》等課本劇。“以前上課不敢舉手的孩子，現在能在臺上大聲念臺詞。”沈老師表示，戲劇顯著提升了留守兒童的自信心與表達能力。
交流中，上戲團隊的“情境教學法”讓重師隊員深受啟發。“不是讓孩子機械模仿，而是創設情境讓他們代入思考。”這其實也是戲劇與教育的融合，重師志愿者楊密也分享道，她在職業啟蒙課上曾設計“八個島嶼”的戲劇化情境，有效激發了學生對職業的探索興趣。
更觸動重師隊員的，是上戲團隊反復強調的“戲劇是手段，不是科目”。“我們不追求專業表演，而是用戲劇打開孩子的內心。”上戲研究生說，比如排練普法劇時，他們會引導孩子結合村里的真實案例改編劇情，“讓戲劇成為連接課本與生活的紐帶”。這一觀點與重師志愿服務隊“深耕鄉土、賦能成長”的三下鄉宗旨高度契合。
“沒想到能在這么偏遠的山村，遇到同樣想用教育改變孩子的伙伴。”在交流的尾聲，重師隊長不禁感慨。上戲團隊帶來的專業指導，與重師團隊熟悉的鄉土學情碰撞出火花。
這場意外的相遇，不僅是教育方法的交流，更是當代青年責任擔當的生動寫照——從黃浦江畔到大巴山區，跨越千里的青春力量，正以不同方式回應著山區教育的需求。渝滬青年共鳴于心：教育從無地域之分，能讓大山里的孩子眼中有光，就是我們共同的追求與答案。
記者：楊璐僮
攝像：陶涵