7月8日，重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚・融情夏鄉”三下鄉志愿服務隊的畫筆，在徐家鎮中心小學的白墻上勾勒出獨特風景。團隊以“五赴、傳承、向新”為主題創作墻繪，將五年幫扶故事、鄉土文化基因與青春創想熔鑄于色彩，為鄉村校園打造出一面承載記憶與希望的“會說話”的文化課堂。
墻繪左側，紙飛機左翼舒展著兩組動態場景：男孩蹬地踢向白球，志愿者懷抱書本側耳傾聽。朱砂色“五赴”二字嵌入草甸，與紙飛機的橙藍輪廓形成撞色反差。踢球的張力，呼應“奔赴”的動能；讀書的靜美，暗合“深耕”的沉淀。紙飛機的羽翼紋理，藏著五年間支教課堂、田間陪伴的，志愿者的青春身影與鄉村變遷在此刻疊印。
畫面右側，三孩童手拉手穿梭綠林間：姜黃、果綠、淺藍的衣飾層次分明，朱紅“傳承”如綢帶飄落樹梢。手拉手的陣型，打破“傳承”的沉重感：孩童的笑臉與躍動姿態，讓文化基因化作流動的生命力。綠林底色取自塘埡村竹林，淺藍天空呼應志愿隊的青春底色。傳統與新生在此對話：老輩人的鄉土智慧，正通過孩童的眼眸與腳步，生長出更鮮活的模樣。
紙飛機右翼，粉紫色山花肆意綻放“向新”紅標點亮畫面。孩童們張開的手臂、雀躍的步伐，恰似即將起飛的姿態；背景光斑與云紋，為畫面注入輕盈感。紙飛機既是青春信物，也是鄉村振興的想象載體，“向新”不再是遙遠的概念，而是鄉土少年伸手可觸的明天。
這面以“五赴、傳承、創新”為主題的墻繪，意義遠超裝飾本身，它是青春力量與鄉土文化碰撞出的精神載體。
對鄉村校園而言，墻繪打破了傳統教育的邊界——白墻化作“立體教材”，讓“傳承”與“創新”不再是抽象概念，而成為可觸摸的成長指引；對塘埡村來說，墻繪是一份特殊的“記憶檔案”：“五赴”板塊串聯起志愿隊五年幫扶的足跡，無聲訴說著外界與鄉村的溫暖聯結，也讓村民們直觀感受到“被關注、被牽掛”的力量；對志愿隊而言，畫筆是溝通的橋梁。隊員們將鄉土元素融入創作時，實則在完成一場與鄉村的對話，讓青春力量以藝術形式扎根鄉土。
暮色中，墻繪的暖光映著放學的孩童。這面承載五年情誼、鄉土記憶與青春理想的墻，恰似一架永不落地的紙飛機——傳承是扎根的重量，創新是騰飛的翅膀，而“五赴”的奔赴，永遠是托舉它翱翔的最有力的風。
記者：楊璐僮
攝影：李夢珂