師意傳燈燃星火，趣理微光潤童心
——記重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·融情夏鄉”暑期“三下鄉”志愿服務隊之趣味科學課
在徐家鎮中心小學的教室里，一場充滿趣味與知識的科學課正在熱烈進行。7月8日上午，“青春飛揚·融情夏鄉”暑期“三下鄉”志愿服務隊的隊員沈思晨為孩子們帶來了一場妙趣橫生的科普盛宴，讓科學的種子在這群孩子的心中悄然萌芽。
課堂伊始，沈思晨老師巧妙地將熱門電影《哪吒之魔童鬧海》與科學實驗相結合，迅速吸引了孩子們的注意力。通過三段影片片段分別引入三個實驗情境，從敖丙的“眼淚”之旅——密度差實驗，到探究海底“巖漿”——海底火山噴發模擬實驗，再到自制“藕粉漿”非牛頓流體實驗，讓孩子們仿佛置身于電影情節之中，激發了他們對科學實驗的濃厚興趣。
在密度差實驗過程中，孩子們分組合作，積極探索，通過操作，直觀地觀察到色素水在不同液體中的流動現象，從而初步感知到密度的概念。沈思晨老師解釋道：“就像同學們在教室里很擁擠，密度就大；而在操場上很寬松，密度就小。” 這種貼近生活的類比講解，讓抽象的科學知識變得生動形象，孩子們在輕松愉快的氛圍中理解了密度的原理。
隨后的火山模擬實驗，再次將課堂氛圍推向高潮。孩子們將泡騰片放入水中，瞬間產生的大量二氧化碳氣體，形成了氣泡沖向油面又破裂下沉的現象，仿佛海底火山噴發的壯觀場景在眼前重現。這個實驗不僅鍛煉了孩子們的動手能力，更讓他們在實踐中理解了氣體產生與液體運動的關系，激發了他們對自然現象背后科學原理的探究欲。
而在自制非牛頓流體的實驗中，孩子們更是領略了物質的奇妙特性。用力捶打變硬、輕戳變軟的現象，讓孩子們嘖嘖稱奇。沈思晨老師用通俗易懂的語言解釋了背后的科學原理，并鼓勵孩子們積極主動地思考。從番茄醬瓶倒不出來卻一拍就流，到牙膏擠出后不滴落，再到自然中危險的沼澤，這些生活中的例子引入課堂，讓孩子們意識到科學并非遙不可及。這種“身邊的科學”的感知，使孩子們對科學的認知從課堂延伸到生活的每一個角落，培養了他們善于觀察、勇于探索的科學精神。
這堂趣味科學課的成功開展，為鄉村科學教育提供了一種新的思路和方法。它以趣味實驗為載體，將抽象的科學知識轉化為孩子們能理解的形象畫面，激發了孩子們對科學的興趣和熱愛。這種寓教于樂的教學方式，不僅讓孩子們在實踐中學習科學，更培養了他們的團隊協作能力和科學思維。
這樣的趣味科學課，是此次“青春飛揚·融情夏鄉”暑期“三下鄉”志愿服務活動——逸師公益愛心課堂的一個縮影。它不僅讓孩子們在快樂中學習，更讓他們感受到科學的魅力和樂趣。通過這樣的活動，我們看到了孩子們對知識的渴望和對未來的憧憬，也看到了鄉村教育的另一種可能。希望未來能有更多這樣的活動走進鄉村，為鄉村孩子們打開科學的大門，助力更多孩子實現自己的科學夢想。
記者：胡馨
攝影：李夢珂