2025年7月8日，皖西學院外國語學院“科技繪就七彩夢，雙語傳揚華夏美——智慧課堂進社區”暑期實踐團隊在六安市月亮島社區，為孩子們帶來最后一節別開生面的“金色職業小課堂”。依托專業雙語教學優勢，實踐團成員劉曉蕊、陳燦通過趣味互動與情景體驗，帶領社區兒童探索職業世界，在幼小心靈播撒夢想的種子。
道具體驗點燃職業初印象
“Firefighter!消防員！”隨著稚嫩的英文跟讀聲響起，課堂進入沉浸式體驗環節。當志愿者捧出鮮紅的消防頭盔時，孩子們瞬間睜大了眼睛。二年級學生劉子牧第一個舉手，在老師協助下試戴頭盔，小手輕撫帽檐的徽章：“原來消防員的帽子這么重，他們救火時真勇敢！”道具傳遞間，頭盔承載的重量轉化為對職業的具象認知。
圖為小朋友舉手拼讀職業英語單詞。程唐和子 攝
雙語情景激活學習熱情
課堂以“職業探索三部曲”展開：主講老師首先用圖文并茂的卡片教授警察（police）、醫生（doctor）、農民（farmer）等職業英文詞匯；隨后播放精心剪輯的實景短片，展示消防員攀爬云梯、醫生急診救治等真實場景；最后進入角色扮演高潮環節。當老師舉起聽診器，孩子們爭相模仿醫生問診動作。三年級的吳梓淇將聽診頭輕按在同伴胸前，突然驚喜喊道：“我聽到心跳咚咚響！當醫生好神奇！”
圖為小朋友舉手上臺職業表演，程唐和子 攝
夢想在對話中萌芽
“長大后我想當警察，像視頻里那樣幫助迷路的人。”互動結束后，五年級的張尚藝在夢想分享環節鄭重說道。他的發言引發連鎖反應，孩子們紛紛舉手：“我要發明會治病的機器人醫生！”“我想種出比人還高的超級稻子！”教室化作夢想孵化場，每個職業理想都收獲熱烈掌聲。社區工作者在旁聽時感慨：“這些孩子很少接觸職業體驗，今天他們眼里的光，是課堂最好的答卷。”
“職業認知是生涯教育的起點。”團隊負責人王凌紫闡釋課程設計理念，“我們選擇消防員、醫生等基礎職業，就是要讓孩子們理解平凡崗位的不凡價值。”志愿者劉曉蕊在課后筆記中寫道：“當孩子把聽診器貼近胸口，那瞬間的驚奇表情讓我確信——一顆關乎未來的種子正在破土。”
圖為小朋友們畫出的理想職業。程唐和子 攝
圖為小朋友們職業繪畫大合照。徐林 攝
隨著《金色職業夢想卡》分發到每個孩子手中，月亮島社區七彩智慧課堂畫上句點。皖西學院外國語學院實踐團隊以語言為橋，將職業啟蒙融入教育脈絡。這堂課的尾聲并非結束，而是無數童真夢想揚帆的起點——在孩子們認真寫下的夢想職業時，歪歪扭扭的英文單詞，正悄然編織著通向未來的第一縷曙光。
（通訊員劉曉蕊陳燦）
