電頭：泰州 7 月 14 日電（通訊員何子超）
 
導語  
 為推動黨的二十大精神落地生根，深化校社協同育人機制，充分發揮社區教育在少年兒童成長中的滋養作用，助力兒童提升社交素養，營造互助友愛的社區氛圍，南京師范大學泰州學院 “紅心研墨” 暑期社會實踐團隊于今年暑假，走進江蘇省泰州市海陵區東岸社區，開展了一場以非遺扎染為主題的實踐活動。
 
正文 
 2025 年 7 月 14 日，“紅心研墨” 團隊在東岸社區正式啟動 “扎染的前世今生” 主題活動。活動面向社區兒童群體，旨在通過趣味課程充實孩子們的暑期生活，點燃他們對傳統文化的喜愛之情。志愿者們結合專業所長與兒童興趣點，設計了一系列形式豐富的扎染相關活動。 
 
回溯扎染過往，品味文化底蘊
 在 “扎染的前世今生” 環節開展前，志愿者團隊做了周密的策劃與籌備，編寫了貼合兒童認知的學習資料。他們以講故事的形式，向孩子們娓娓道來扎染的發展軌跡 —— 從秦漢時期 “纈染” 技藝的起源，到如今躋身國家級非物質文化遺產的歷程。當講到云南白族婦女沿用板藍根染布的傳統時，孩子們眼中閃爍著好奇與向往的光芒，志愿者們深切感受到文化傳承的種子已在孩子們心中悄然滋長。 
 
指尖躍動的文化，實踐操作帶你讀懂傳統智慧
 在帶領孩子們了解扎染的歷史脈絡與發展歷程后，志愿者們隨即組織他們開展扎染創作。創作前，志愿者們細致講解了扎染的操作步驟與注意要點，并提前制作了圖文結合的 PPT，演示扎結、浸染、拆線等關鍵流程。待白布、顏料、皮筋等材料分發完畢，孩子們便迅速投入到創作中。
 
童心創意涌動，勾勒傳承新景
 志愿者們發現，孩子們的創作思路豐富多元。有的孩子依照教程扎出規整的花紋，有的則大膽突破常規，將布料擰成麻花狀或系出不規則的結。志愿者們在現場巡回指導，及時解答 “顏料是否會混色”“浸泡多久顏色能變深” 等疑問。看著孩子們小心翼翼地將布料浸入染缸，拆開皮筋時發出驚喜的歡呼，整個活動現場洋溢著歡聲笑語。
 
細數文化星光，傳統文化的內核
 此次實踐讓團隊深刻體會到，非遺傳承并非遙不可及的宏大命題，而是可融入日常生活的鮮活體驗。作為青年一代，我們不僅要知曉非遺文化，更要擔當起文化傳播的紐帶角色，用孩子們樂于接受的方式，讓古老技藝在新時代煥發活力。真正的教育往往蘊藏在動手實踐中，而文化的傳承，正是在這樣一次次親身體驗中代代延續